|
|
|
|
News |
Articles |
Recipes |
Dream book |
Daily Horoscope |
Magazines |
Galleries |
Books
|
Needlework | |
||
|
|
|
|
|
|
 Библиотека : Беременность, роды, воспитание детей Kütüphane: Gebelik, doğum, ebeveynlik Помоги ребенку сам Çocuk kendisi YardımРодители всегда хотят лучшего для детей, мечтают, чтобы нынешние малыши и несмышленыши стали «большими людьми», не испытывающими в первую очередь материальных проблем в своей жизни. Ebeveynler her zaman çocukların, rüya için en iyi, bugünün çocukları çok immatür bakacaksınız ve "hayatlarında ilk maddi sorunlar karşısında değil, büyük insanlar" haline. Именно поэтому так часто можно услышать: «Учись, сынок/дочка, учись, сегодня без образования – никуда». Bu yüzden sık sık duyduğunuz yer alıyor: "evlat edinin / kızı bugün eğitim olmadan öğrenmek - nowhere." И это абсолютно верно. Ve kesinlikle doğrudur. Но правы ли те, кто ограничивается только этими словами? Ama o kim bu kelimelerle sınırlı olmasıdır?Родителям приходится очень тяжело. Veliler çok zor. Им все надо предусмотреть: режим дня школьника, правильное питание , чистую одежду… Да еще не забывать о себе, собственной карьере и отношениях в семье. Hepsi sağlamak için: Günün rejimi öğrenci, doğru beslenme, temiz giysiler ... Ama kendileri hakkında unutmamak gerek, kendi kariyer ve aile ilişkileri. Поэтому контроль за успеваемостью школьника сводится к классическому вопросу: «Уроки сделал(а)?» И ребенок, перекладывая нераскрытые книжки из одного пакета в другой, отвечает: «Да сделал(а), сделал(а)!» - и бежит скорее на улицу гулять. Bu nedenle, öğrencinin başarı izleme klasik soruya azalır: "Dersler yapılan (a)?" Ve çocuk, başka bir paketten değişen keşfedilmemiş kitap, yanıtladı: "Evet, yapılan (a), yapılan (a)!" - Ve hemen koştu sokak yürümek. А мама с папой довольны: в доме тишина, спокойствие, на кухне готов обед, здоровый ребенок бегает с радостным гиканьем по двору в компании друзей. Ve anne ve baba memnun: içinde ev, sakin, mutfak, sağlıklı bir çocuk neşeli arkadaş şirket bahçesinde etrafında boğmaca ile koşturup akşam yemeği hazırlarken, sessiz. Можно выделить минутку на отдых… А то, что чадо приносит в дневнике тройки и двойки, так это ерунда, главное не оценки, а знания, да и в жизнь сейчас выбиваются далеко не отличники. Dinlenmen için bir an ... Ve aslında çünkü bu saçmalık olduğunu Çocuğumun günlüğüne üç ve iki, getiriyor yapabilir, bu değerlendirme değildir ve bilgi, ve hayatında çok üst elendikçe varlık değil. Почему-то многие родители считают, что ребенок должен овладевать школьной программой полностью сам, без помощи занятых пап и мам. Bazı nedenle için, birçok ebeveyn çocuğun tamamen istihdam babalar ve annelerin yardımı olmaksızın kendini müfredat ana gerektiğine inanıyorum. На то она и школьная программа – должна быть подвластна любому ученику. O ve okul müfredatı - herhangi bir öğrencinin bir memur ne olması gerektiği's. И раз у школьника не самые лучшие оценки, значит, умишка не хватает, а тут уж ничего не исправишь. Ve bir kez bir öğrenci en iyi derecelendirme, böylece umishka yeterli değil ve orada düzeltmek için hiçbir şey yok. На самом деле все дети далеко не так глупы, как думают о них взрослые. Gibi onları yetişkin düşünüyorum aslında içinde, tüm çocuklar bu kadar aptal değildir. У каждого ребенка есть скрытый талант, который надо разглядеть. Her çocuğun görmelisiniz gizli bir yeteneği var. Проблема в том, что взрослым часто лень или недосуг этим заниматься. Sorun, yetişkin çoğu çok yüksek veya çok yapmak meşgul tembel olmasıdır. Родителям стоит, прежде всего, присмотреться к собственному чаду: к чему у него склонности, чем он любит заниматься в свободное время… Если ребенок тихонько калякает человечков весь день напролет, глупо выпихивать его на улицу со словами: «Сколько можно дома сидеть! Ebeveynler gerektiğini, tüm göz ilk kendi şaşkınlık ve: Ne kendi eğilimlerini, ne o benim boş zamanlarında yapmayı seviyor ... Eğer çocuk sessizce kalyakaet küçük insanlar bütün gün, o sokağa sözlerle dışarı itmek silly: "Ne zamandır evde oturabilir! Пойди поиграй с ребятами!» Малыш упирается, но потом идет гулять, входит в раж и возвращается домой веселый, румяный и довольный. Çocuklarla gidin oynuyor! "Kid balks, ama sonra bir yürüyüş, öfke parçası için de geçerli ve ev, pembe mutlu gider yanaklı ve mutlu. Конечно, детям кислород полезен и необходим. Elbette, çocukların oksijen yararlı ve gerekli. Но не стоит забывать, что вместе с кислородом ребенок может приобрести и скверные привычки, и грязную речь. Ama bu birlikte oksijen ile, çocuk ve kötü alışkanlıkları ve kirli dil elde edebilir unutmayın. На тезис «Пусть узнаёт жизнь!» можно ответить «И так узнает». Ve tez olarak "hayat biliyorum Let them!" Siz "Öyle biliyorum yanıt verebilirsiniz. В конце концов, ребенок – не тепличное растение, он смотрит телевизор, ходит в садик или школу. Son olarak, çocuk - Don't sera tesisi, o, anaokuluna veya okula gider televizyon izliyor. И узнаёт там достаточно, а может, и чересчур много. Orada yeterli ve belki de çok fazla olduğunu biliyorum. Если ребенка невозможно удержать дома, и он просто рвется на улицу, скорее всего у него есть склонности к физкультуре . Eğer çocuk ev tutmak değil, ve o sadece sokağa, büyük olasılıkla o beden eğitimi için bir tutku vardır acele. Может, пусть лучше ребенок развивает свои спортивные способности, общаясь с такими же активными и целеустремленными ребятами, посещающими одну с ним спортивную секцию? Belki de çocuk için daha iyi, aynı canlılığı ve kararlılık çocuklar, spor bölümünde biri ziyaret iletişim onun atletik yeteneğini geliştirir? Как правило, дворовые дети, резво бегающие наперегонки, в юношеском возрасте отдают предпочтение сигаретам и пиву, наплевав на возможности реализации в спорте, а, скорее всего, даже и не подозревая о них. Kural olarak, memurlar, çocuklar, çalışan şakacı, gençlik spor yılında fizibilite, ama büyük olasılıkla değil sigara ve bira, tükürmek tercih hatta onlar hakkında bilmek birbirlerini kovalarken. Таким образом, имеет смысл подумать о записи ребенка в какой-нибудь кружок в соответствии с его интересами. Дополнительные занятия любимым делом благотворно влияют на ребенка: позволяют ему не болтаться без дела, а развивать свои способности. На помощь родителям приходят художественные школы, литературные объединения, школы искусств, танцевальные группы, шахматные клубы. Böylece, kendi çıkarları doğrultusunda herhangi bir dairenin içinde çocuğun kayıt düşünmek mantıklı. Olumlu çocuk ne etkiler oku severim: izin onu öldürmek değil, ve yeteneklerini geliştirmektir. Veliler sanat okulları için, edebi dernekler gelmek için yardımcı olmak için , sanat okulları, dans grupları, satranç kulüpleri. Особую сложность может вызвать нежелание ребенка ходить на занятия в кружки или секции. Проверьте, а не навязываете ли Вы любимому чаду свои нереализованные мечты? Если мама всю жизнь мечтала танцевать, это вовсе не значит, что дочка хочет того же. Belirli bir sorun çocuğun başarısız sınıfına bir daire veya bölüm yürümeye neden olabilir. Emin olun en sevdikleri daze gerçekleşmemiş rüyalar size empoze etmek değil mi? "Annem hayatı boyunca dans hayal, bu kızı aynı istediği anlamına gelmez eğer. А упорное стремление навязать нелюбимый кружок приводит только к ссорам и обидам. A inatçı girişim sevilmeyen daire empoze sadece kavgalar ve hakaret neden olur. Однако нежелательно отказываться от занятий, например, иностранным языком или музыкой, если у ребенка действительно есть способности. Такие занятия требуют больших усилий со стороны ребенка и потому могут отторгаться им, но они действительно приносят пользу. Eğer bir çocuk yetenek var Ancak, yabancı dil ya da müzik gibi etkinlikleri, terk etmek, istenmeyen. Bu sınıflar ve çocuk bölümü büyük bir çaba gerektirir bu nedenle onlar tarafından reddedilmesi olabilir, ama gerçekten yararlıdır. Вам решать, настаивать ли на продолжении занятий. Isteyip işgalin devamı ısrar karar verebilirsiniz. Но верьте в то, что ребенок скажет Вам потом спасибо. Ama bu çocuk daha sonra teşekkür size inanıyoruz. А он обязательно скажет… Ve o söyleyecektir ... Итак, вы разнообразили досуг ребенка, но не забывайте и об основных занятиях в школе. У ребенка должен быть стимул учиться . Yani, ancak çeşitlendirilmiş eğlence çocuk var okulda temel ders unutmayın. Çocuk teşvik öğrenmek olmalıdır. Неверно, когда стимулом выступает покупка вещей, игрушек или сладостей: «Вот закончишь четверть без троек, куплю тебе двухъярусную коробку конфет!» (А если не закончит, что, не купите? И как Вы будете смотреть в наполненные обидой детские глаза?) Подобные слова могут быть обращены как a) к ребенку умному, но ленивому (читай: запущенному), так и b) к ребенку средних способностей . O zaman uyarıcı, oyuncak veya şekerleme: "Bu bir üçlü ile çeyrek bitirmek şeyler satın görünür çikolata bir iki aşamalı bir kutu satın almak doğru değildir!" (Ve eğer o, don't buy, ve bitiş yoktur nasıl çocuk gözleri acı dolu içine bakacak?) Benzer kelime a) çocuk akıllı olarak ele olabilir fakat tembel (okuma: koşma), ve ortalama yeteneği b) bir çocuk. Школьник честно хочет получить свои конфеты и даже пытается «учиться», как ему настоятельно советуют взрослые. Shkolnik dürüstçe kendi şeker almak, ve istediği hatta "öğrenmeye çalışıyorum" olarak güçlü yetişkinler için tavsiye edilir. Но как ни старайся – в домашних работах ошибки, за контрольные – тройки, а о чем третий урок подряд талдычит учительница - совсем не понятно. Ama nasıl olursa olsun çalışın - kontrolü için ev içi emeği böcek içinde - troyka, ve bir satır Jabber öğretmen üçüncü ders olarak - açık değildir. А конфет хочется. Gibi bir şeker. И в ход идут решебники, тетради друзей и слезные мольбы: «Ну поставьте четверку, пожа-а-алуйста!» А все из-за того, что мама с папой вместо того, чтобы взять в руки учебник и позаниматься с ребенком, лишь раздразнили его фантазию гипотетическими наградами и поощрениями. Ve kursa reshebniki, defter arkadaşlar ve ağlamaklı savunma vardır: "Eh, dört koymak, salladı-a-aluysta!" Ve çünkü anne ve baba yerine, bir ders kitabı ne alın ve gidin bir çocuk ile, sadece rahatsız onun hayal varsayımsal ödüller ve senin. Глупо надеяться, что ребенок возьмет и начнет учиться. Bu çocuk ve öğreneceksiniz umuyoruz için aptalca. Просто так, захотев конфет. Ne yani, onlar şeker istiyorum. Все дети иногда пропускают занятия – болеют , навещают бабушку, опаздывают. Tüm çocuklar bazen geç büyükannesi ziyaret sınıfları - hasta, gel özledim. А неизученный материал накапливается и в итоге ставит школьнику «подножку» - ребенок скатывается на худшие оценки. Yapmacıksız bir malzeme ve biriken sonunda öğrenci "takıldı" puts - Çocuk kötü sığar. Кстати, что значит «худшие оценки»? Для кого-то это – преобладание двоек над тройками, для другого ученика – пара четверок в плотном «пятерочном» ряду. Определите «идеальную» оценку ребенка . Arada, bu ""? O bazı insanlar - üçerli üzerinde ikili bir üstünlüğü için kötü, başka bir öğrenci için - bir çift yoğun bir "pyaterochnom yılında" serisi dört kişilik. Çocuğun "değerlendirmesi" ideal bir tanımla anlamına gelir. По стандарту, это «пять». Standart olarak, "beş" dır. Но оцените свое дитя адекватно: Ama değerlendirmek çocuklarının yeterli: • если ребенок действительно умен и сметлив – это должна быть твердая «пять» по всем предметам, без скидок: «четыре – тоже хорошая оценка»; • Eğer çocuk gerçekten akıllı ve smetliv - Bu sağlam bir "beş" tüm bireylerde, indirim olmadan gerekir: "dört - de iyi bir tahmin"; • а может, Ваш ребенок – чистый гуманитарий или, напротив, явный математик? • belki çocuğunuz - saf beşeri bilimler, ya da tersi, açık matematikçi? К чему ему мучиться и тратить время на покорение слишком высоких вершин? Neden ona acı ve çok yüksek tops boyun eğdirme üzerinde zaman harcamak? Но не расслабляйтесь: школьная программа не настолько сложна, чтобы иметь оценку ниже «четверки» и считать ее приемлемой; Ama relax don't: Öğretim Programı "dörtlü" ve aşağıya göz önünde kabul edilebilir bir tahmin vermek zor değil; • если ребенок приносит тройки, то родителям пора схватиться за голову, а не за ремень, и, засучив рукава, заняться ребенком. • Eğer çocuk, kemer başkanı değil kapmak için ve koyulmasını ve çocuk meşgul üçlü, veliler zaman getiriyor. Обычно дети хорошо идут на контакт с родителями, когда те хотят с ними позаниматься. Рекомендации для Вас: Genellikle çocukların ebeveynleri ile iyi iletişim için zaman onlarla gitmek istiyorsan git. Öneriler için: • Не бойтесь заниматься с ребенком. • çocukla başa çıkmak Korkmayın. Кто, как не Вы, способен понять возможности ребенка? Başka kim ancak çocuğun olasılığını anlayabilirim? Не сомневайтесь также и в своих способностях: школьная программа достаточно проста, и взрослый человек вполне может ее осилить. Yeteneklerini de kuşku yok: Okul programı yeteri kadar basit ve iyi bir yetişkin tarafından mağlup olabilir. Заодно Вы освежите в памяти собственные знания, и не исключено, что узнаете что-то новое. Aynı zamanda kendi bilgi ve hafıza yenileme ve bu yeni bir şey öğrenmek mümkün. • Решите, кто из родителей может выделить время на занятия с ребенком. • olan ebeveynler, çocuğunuzun okul için harcadıkları zaman siz karar verirsiniz. Если и мама, и папа заняты, не стоит нагружать бедных бабушек. Eğer anne ve baba meşgul, fakir Anneannelerin yüklemeyin. Лучше наймите репетитора. Bir öğretmen işe almak daha iyidir. • Занимайтесь с ребенком регулярно, а не тогда, когда он приносит красный от двоек дневник. • Engage çocukla düzenli, ama o günlük ikili kırmızı getiriyor. Пусть это будут сперва занятия каждый день по 40 минут (лучше час) плюс один выходной в неделю, затем можно заниматься через день. Ilk sınıf her gün 40 dakika (daha iyi bir saat), artı haftada bir gün kapatmak için olsun, sonra bir gün yapabilirsiniz. • Занимайтесь предметами, которые тяжело даются ребенку. • bir çocuğun vermek zor şeyler. Учить сложное школьнику не хочется, он ленится и в итоге полностью «заваливается» на предмете. Karmaşık öğrenci öğrenmek için, o ve sonunda tamamen "sel" konusunda tembel istemiyor. • Начинайте с азов. • Başlangıç sıfırdan. Даже если Ваш школьник учится в среднем звене, спросите его таблицу умножения. Olsa bile, öğrencinin orta yönetimi, onu çarpım tablosu sormak okuyor. Можете узнать много нового. Size yeni şeyler öğrenebilirsiniz. • Не отмахивайтесь от учебников начальных классов: «Это элементарно, не будем на этом останавливаться». • Birincil sınıfların ders kitapları kenara fırça Don't: "Bu, biz orada durmak olmaz temel olduğunu." Задачи, тренирующие простейшие умения, решаются легко, правила русского языка учатся моментально. Basit becerileri kolayca çözülür Görevler eğitim, Rusça dil çalışma kurallarını anında. Программу нескольких классов вы с ребенком пройдете очень быстро, тем самым укрепляя базу, необходимую для дальнейшей учебы. Sizin çocuk ile Programı birden fazla sınıflar, çok hızlı ve dolayısıyla daha fazla çalışma için temel güçlendirme geçirecektir. • Перед занятием подготовьтесь сами: почитайте теоретический материал, сделайте задания по учебнику. • öncesinde işgal kendinizi hazırlamak: teorik bilgileri okumak ders kitabı üzerinde iş yapmaktadır. Если Вы сами до конца не разберетесь, чем тогда поможете чаду? Eğer sonuna kadar, sonra ne daze yardım bunu anlamıyorum? • Ни на что не отвлекайтесь во время занятий. Bunun • Hiçbiri sınıf sırasında distracted değildir. Какую пользу оно принесет, если Вы каждые две минуты будете убегать на кухню? Ya her iki dakikada bir mutfağa kaçmak olacak o, getireceği yararlar? • Разберитесь, быстро Ваш ученик запоминает новый материал или нет. • Anlayın hızlı bir şekilde öğrenci yeni malzeme ya da öğrenir. В первом случае постарайтесь настолько хорошо закрепить изученное, чтобы ребенок смог воспользоваться новыми знаниями не только на следующий день, но и хотя бы через месяц. İlk durumda olarak, çok iyi okudu bu çocuk yeni bilgi sonraki gün değil yalnızca yararlanmak başardı güçlendirmek için, ama deneyin en az bir ayda. Если ребенку требуется много времени для освоения материала, то не «нависайте» над ним, не торопите его и не оскорбляйте: «Вот тормоз!» Когда ребенок действительно получит знания, он не потеряет их не только через месяц, но и через долгие годы. Çocuğunuz malzeme emmek için çok fazla zaman gerektirir, o "" onu giderek kötüleşen ve bu acele yok üzülmek yok değil: "Bu fren bu!" Bir çocuk gerçekten bilgi edinmelerine olduğunu, bir ay değil sadece, ama onları kaybetmezsiniz yıldır. • Заставляйте ребенка думать. • düşünmek çocuk zorlar. Да, какие-то вещи, как, например, правила русского языка, надо заучивать. Ezberlemek Evet, bazı şeyler, Rus dilinin kuralları gibi gerekir. Ну а теоремы лучше не просто знать назубок, но еще вдобавок и понимать их. Iyi, daha iyi teoremi sadece kalp, ancak yine de üst bilmiyor ve onları anlamak. • Занимайтесь с ребенком не только в школьное время, но и летом. • Engage çocuk ile, okul zaman sadece, ama yazın. Это, конечно, нелегко – усадить школьника за надоевшие книжки , зато осенью он будет выгодно отличаться одноклассников, потерявших за лето последние остатки знаний. Bu, elbette kolay değil - sıkıcı bir kitap öğrenci getirmek, ama olumlu olan yaz boyunca kaybettim sınıf arkadaşlarıyla karşılaştırmak gerekecektir sonbaharda bilgi son kalıntıları. • Не ждите от ребенка благодарности, а просто гордитесь его будущими успехами. • çocuk, ama sadece onun gelecekteki başarısı gurur minnettarlık beklemeyin. Не думайте, что лишаете ребенка самостоятельности, занимаясь с ним. Вряд ли что-то способно усадить старшеклассника за одну (хоть и домашнюю) парту с родителем, будь это «что-то» кнут или пряник… Bağımsızlık çocuk yoksun bıraktığı, onunla çalışma düşünmeyin. Biri için ebeveyn ile (evde de olsa) bir masa lise öğrenci getirmek çok zor bir şey, ister "bir şey" sopa veya havuç ... Зато ученик, с которым занимались в детские годы, сам сможет организовать свой день таким образом, чтобы уделить время всем предметам. Ancak öğrenci, kimin çocukluk yıllarda meşgul olsaydı, o kadar tüm konular için zaman vermek Gününüzü organize etmek mümkün olacaktır. А уж если он определился с местом учебы, то сам будет просить Вас нанять ему репетитора. Ve eğer o çalışmada yer, sonra onu bir öğretmen tutmak isteyecektir belirlendi. Вот тут уже Ваше личное участие совсем ни к чему. Buraya bir şey için hiç kişisel ilişkilerinden kaynaklanıyor. Более глубокие знания должен давать профессионал. Daha derinlemesine bilgi vermek için profesyonel. Совет заниматься с ребенком – это вовсе не призыв превращаться в этакую клушу, следящую за каждым движением птенца. Belediye çocuğunuzla girişme - böyle bir broody içinde, civciv her hareketi izlerken açmak için itiraz yok. У Вашего ребенка есть право и на свободное время, и на личную жизнь. Çocuğunuz sağ ve serbest zaman ve gizlilik var. Родители – самые близкие люди для ребенка. Parents - insanların çocuğa yakın. Ни школа, ни, тем более, улица не могут дать больше, чем Вы. Ne okul ne de, dahası, bir sokak daha fazla veremem. Так почему бы не оградить самого дорогого для Вас человечка хотя бы от некоторых проблем? Peki neden sizin için en pahalı adam bazı sorunların en az korumaz? Ведь их и так слишком много в жизни. Tüm sonra, çok fazla yaşam var.
Свежие статьи в рубрике «Беременность, роды, воспитание детей»: Поговолим по-взрослому , Любимая мама , Толстый ребенок: надо ли беспокоиться родителям? , Мамино молоко малышу не навредит , Родитель родителю – психолог, а дочь дороже… , Детство за «железным забором» , Мама, куда ты?! , Родительские и врачебные ошибки в лечении ребенка , Мама минус папа , К сожалению... Taze bu kategoriye "Gebelik, doğum ve ebeveynlik: Pogovolim bir yetişkin, sevgili annem, bebek yağlı: onların anne endişe gerekir?, Anne sütü, bebek, anne anne - psikolog zarar vermeyen ve kızı, Demir daha ..., çocukluk arkasında çit "Anne, nereye sen vardır?, Ebeveyn ve çocuk, anne eksi baba, ne yazık ki tedavisinde tıbbi hataları ... |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|
 | © 2004-2024 Journal of the modern woman Pani.kiev.ua , reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail. Editor project For general and administrative questions, please contact |
|
