|
|
|
|
News |
Articles |
Recipes |
Dream book |
Daily Horoscope |
Magazines |
Galleries |
Books
|
Needlework | |
||
|
|
|
|
|
|
 Рукоделие : Лоскутное шитье רקמה: Patchwork Школа лоскутного шитья. בית הספר Quilt. Урок 7. שיעור 7. «Шахматка» "תבנית שחמט"Эта техника хороша для оформления «рамки» лоскутного изделия. טכניקה זו טובה לקישוט "מסגרת" מוצרים טלאים. А при использовании большого количества оттенков или интересных фактурных тканей получаются прекрасные покрывала и подушки. וכאשר באמצעות מספר רב של צבעים או בדים מעניינים לעשות רקמתי גדול שמיכות וכריות.1. 1. Готовим шаблон в форме квадрата необходимого размера. להכין תבנית בגודל מרובע עליך. Например, шьем подушку 40*40 см. Делим ее на квадраты со стороной 8 см. Для одной стороны подушки потребуется 25 квадратов. לדוגמה, לתפור את הכרית 40 * 40 ס"מ מחלקים אותו לריבועים עם הצד של 8 ס"מ כריות צד אחד כדי לקחת 25 ריבועים. 2. 2. Подбираем ткани. אנחנו לבחור בדים. Хорошо сочетаются однотонная ткань и ткань с набивным рисунком. טוב שילוב של בד בד עם דפוס רציף מודפס. Для этого узора достаточно и двух расцветок, но при желании можно взять больше. דפוס זה מספיק בשני צבעים, אבל אתה יכול לקחת יותר. 3. 3. Выкраиваем по шаблону квадраты 9*9 см с учетом припусков на швы. חותך החוצה בדגם של ריבועים 9 * 9 ס"מ, תוך לקיחה בחשבון קצבאות. Лучше наметить на ткани линию прокладки шва, чтобы ряды из квадратов получились одинаковыми, и их легче было совмещать. עדיף לזהות רקמה רירית קו התפר אל השורות של ריבועים כדי לקבל את אותו דבר, זה היה קל יותר לשלב. 4. 4. Складываем детали разных цветов лицевой стороной внутрь и прокладываем шов. מוסיף פרטים של צבעים שונים בפניו ועל סוללת את התפר. 5. 5. Заутюживаем припуски на швы на более темную сторону, чтобы они не просвечивали, и прошиваем по лицевой стороне близко к краю (фото 1, 2). הקש את קצבאות לצד האפל כי הם אינם שקופים, וכן על תופרת לסגור את הצד הקדמי לקצה (תמונה 1, 2). 6. 6. Прикладываем третий квадрат к одному из двух также лицевой стороной внутрь и соединяем их, как описано выше. החלת הריבוע השלישי לאחד שני גם פניה פנימה ולחבר אותם כפי שתואר לעיל. (фото 3) (תמונה 3) Таким образом делаем 5 полос по 5 квадратов в каждой. אז לעשות 5 רצועות של 5 ריבועים כל אחד. 7. 7. Теперь соединяем полосы, совмещая стыки квадратов. עכשיו לחבר את הלהקה, המשלבת בין ריבועים המפרקים. Аналогичным образом можно изготовить узор из треугольников . בדומה לכך, אנו יכולים לייצר דפוס של משולשים. Выкраиваются детали треугольников, которые соединяются в квадраты. גילוף פרטים gerrymandered של משולשים, אשר מחוברים ריבועים. Далее все выполняется по вышеописанной схеме. יתר על כן, כל שיטה המבוצעת על ידי לעיל. Фото 1 תמונה 1  Фото 2 תמונה 2  Фото 3 תמונה 3 
Свежие статьи в рубрике «Лоскутное шитье»: Школа лоскутного шитья. מאמרים טריים בקטגוריה "Patchwork": בית הספר Quilt. Урок 11. שיעור 11. Прежде чем начать шить , Школа лоскутного шитья. לפני שתתחיל כדי לתפור, בית הספר Quilt. Урок 10. שיעור 10. Проверка на стойкость , Школа лоскутного шитья. בדיקת התנגדות, בית הספר Quilt. Урок 9. שיעור 9. Узор блока , Школа лоскутного шитья. לחסום את התבנית, בית הספר Quilt. Урок 8. שיעור 8. Узоры из полос , Школа лоскутного шитья. דפוסי פסים, בית הספר Quilt. Урок 6. שיעור 6. «Безумный лоскуток» , Школа лоскутного шитья. "שמץ המשוגע", בית הספר Quilt. Урок 5. שיעור 5. "Аппликация" , Школа лоскутного шитья. "יישום", בית הספר Quilt. Урок 4. שיעור 4. "Стежка и отделка лоскутных изделий" , Школа лоскутного шитья. "Patchwork תפרים מוצרים מסיימת", בית הספר Quilt. Урок 3. שיעור 3. "Цветовая палитра в лоскутных работах" , Школа лоскутного шитья. "לוח הצבעים של טלאי על טלאי", בית הספר Quilt. Урок 2. שיעור 2. "Инструменты и материалы" , ВНИМАНИЕ: Мы открываем "Школу лоскутного шитья" כלים וחומרים ", שים לב: אנחנו פתיחת" בית הספר Quilt " |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|
 | © 2004-2024 שחמט|תבנית צבעים|Женский журнал. Статьи, рецепты, сонник, гороскоп, женские, журналы, женские сайты, красота, женское здоровье, мода. Journal of the modern woman Pani.kiev.ua , reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail. Editor project For general and administrative questions, please contact |
|
