|
|
|
|
News |
Articles |
Recipes |
Dream book |
Daily Horoscope |
Magazines |
Galleries |
Books
|
Needlework | |
||
|
|
|
|
|
|
 Библиотека : Беременность, роды, воспитание детей הספרייה: הריון, לידה, הורות Готовимся к школе. מתכוננים לבית הספר. Первый раз в первый класс פעם ראשונה מחלקה ראשונהДаже школьникам со стажем бывает трудно адаптироваться после лета. גם סטודנטים עם החוויה יכולה להיות קשה להסתגל אחרי הקיץ. А если ваш ребенок первоклассник, то ему будет еще сложнее... ואם הילד שלך הוא ילד בכיתה הראשונה, הוא יהיה עוד יותר ...Поэтому при подготовке ребенка к школе нужно не только делать упор на развитие навыков чтения, письма и счета, но и не забывать о психологической стороне вопроса (развивать память, внимание, воображение, логическое мышление и т.д.). לכן, בהכנת הילדים לבית הספר לא רק צריך להתמקד בפיתוח כישורי קריאה, כתיבה וחשבון, אבל גם לא לשכוח את ההיבט הפסיכולוגי של השאלה (לפתח זיכרון, תשומת לב, דמיון, חשיבה לוגית, וכו '). Другая проблема первоклассника — неумение распоряжаться собственным временем. בעיה נוספת היא השיעור הראשון - חוסר יכולת להיפטר הזמן שלהם. Здесь поможет распорядок дня: זה יעזור לשגרת: 13.00—14.00 — обед 13.00-14.00 - ארוחת צהריים 14.00—16.00 — отдых , прогулка 14.00-16.00 - לנסוע, ללכת 16.00—18.00 — домашние задания 16.00-18.00 - והקצאות Соблюдение этого ежедневного ритуала сделает ваше чадо более дисциплинированным и ответственным, а также научит его ценить время . תאימות עם הטקס היומי הזה יגרום הצאצא שלך ממושמע ואחראי, וללמד אותו להעריך את הזמן. Главное — при составлении распорядка дня учитывать, что активные фазы мозговой деятельности ребенка приходятся на периоды с 10.00 до 12.00 и с 16.00 до 18.00. הדבר העיקרי - בהכנת שגרת היום לזכור את השלב הפעיל של פעילות המוח של הילד לתקופה 10.00-12.00 ו 16.00-18.00. Приступая к работе над домашними заданиями, наведите порядок на столе и уберите все, что может отвлечь внимание ребенка. התחלת לעבוד על שיעורי בית, הצבע של הסדר ליד השולחן ולהסיר כל דבר שעלול להסיח את דעתו של הילד. Нагрузку распределяйте равномерно, устраивая время от времени перерывы по 5—10 минут. העומס מחולק בצורה שווה, הסדרת מעברי מעת זמן של 5-10 דקות. Начинать следует с того предмета, который дается ребенку труднее всего. צריך להתחיל עם הנושא זהה, אשר נותן את הילד הכי קשה. Успех напрямую зависит от уверенности человека в собственных силах. ההצלחה תלויה של גבר ביטחון ביכולות שלהם. Поэтому очень важно поддерживать в ребенке не только интерес к школе, но и уверенность в собственной значимости. לכן חשוב מאוד לשמור על ילד לא רק עניין בבית הספר, אלא גם ביטחון עצמי שלהם-שווה. Не стоит покупать детям самый дорогущий портфель, самые дорогие ручки, все самое дорогое... לא לקנות את תיק הילדים הוא היקר ביותר, מכלאות היקר ביותר, את כל היקר ביותר ... «Как ты мог, да ты знаешь, сколько это стоит?!» - возможная последующая реакция на сломанные или потерянные вещи. "כיצד יכול אתה, כן אתה יודע כמה זה עולה?" - תגובה לאחר מכן ניתן שבור או פריטים לאיבוד. А ребенку все равно, сколько это стоит, но страх и обида из-за вашей реакции в душе остаются. ילד הוא עדיין כמה זה עולה, אבל פחד וטינה בגלל התגובה שלך הנשמה נשארת. Если вы замечаете, что у вашего ребенка не складываются отношения с одноклассниками, значит, пора с ребенком поговорить «по душам». אם אתה מבחין כי הילד שלך לא מסתדר עם חבריהם לספסל הלימודים, אז זה הזמן לדבר עם הילד "לב אל לב". Ребенок должен чувствовать, что родители – его лучшие друзья . הילד חייב להרגיש כי הוריו - החברים הכי טובים שלו. Предложите ему порассуждать о том, какого друга он хотел бы иметь и является ли он сам таким другом. תשאל אותו כדי להרהר איזה סוג של חבר שהוא רוצה ואם הוא היה כזה חבר. Ребенок должен понять, что только в том случае, если он сам будет хорошо относиться к людям, они так же будут относиться к нему. הילד חייב להבין כי רק אם הוא יהיה נחמד לאנשים, הם יחולו גם עליו. Ребенку всегда лучше положить с собой в школу две конфетки, два яблока, чтобы он имел возможность поделиться с другом. הילד הוא תמיד טוב להביא לבית הספר, שתי סוכריות, שני תפוחים, שיש לו את ההזדמנות לחלוק אחד עם השני. Чтобы он не стоял один на переменке, не жевал бы свое яблоко где-то в углу, вдали от всех... כי הוא לא עומד לבד בהפסקה, לא ללעוס התפוח שלו אי שם בפינה, הרחק מכל ... Для ребенка в первом классе авторитет учителя является обязательным. לילד בעל סמכות המורה בכיתה א 'היא חובה. Даже если вам, родителям, что-то не нравится, не следует говорить об этом ребенку. גם אם ההורים לא אוהבים משהו, לא מדברים על הילד הזה. Если ваш малыш не интересуется книгами , то можно попробовать сводить его на экскурсию в книжный магазин. אם התינוק אינו מעוניין ספרים, אתה יכול לנסות לקחת אותו לטיול לחנות ספרים. Обилие ярких изданий пробудит в нем интерес к чтению. שפע של ספרים מבריק לעורר בו עניין הקריאה. Читайте вместе с ребенком, читайте по очереди! קרא עם הילד שלך, לקרוא על הקו! Любая совместная деятельность сближает, даже если это игра. כל פעילות משותפת מביא, גם אם זה משחק. Настольные игры, головоломки, шашки и шахматы, ребусы и кроссворды - все это способствует развитию мышления, памяти, воображения, концентрации и переключению внимания, да и просто доставляет удовольствие детям и взрослым! משחקי לוח, תשבצים, דמקה ושחמט, חידות תשבצים - כל זה תורם לפיתוח חשיבה, זיכרון, דמיון, ריכוז ומיתוג של תשומת לב, פשוט תענוג ילדים ומבוגרים! "Выученный неуспех", или повышенные требования родителей "למדתי כשל, או יותר על דרישות ההורים «Выученный неуспех». "למדתי כישלון. Так называют состояние, когда человек заранее считает, что у него ничего не получится, и поэтому даже не пробует решить трудную задачу, не стремится учиться чему-то новому. מצב זה נקרא, כאשר אדם מאמין מראש שהוא לא יצליח, אז אפילו לא מנסה לפתור בעיה קשה, אינו מבקש ללמוד משהו חדש. У окружающих создается впечатление, что ребенок ленится, раз не хочет даже попытаться. במקרים אחרים את הרושם כי הילד עצלן, פשוט לא רוצה אפילו לנסות. Однако именно родители виноваты в том, что у ребенка опустились руки , и он перестал верить в собственные силы. עם זאת, זה אשמת ההורים כי הילד ירד הידיים שלו, והוא חדל להאמין הכוח שלהם. Ведь все его достижения обесцениваются завышенными требованиями со стороны папы или мамы. עבור כל ההישגים שלו לרדת בערכו דרישות מוגזמות מן האפיפיור או אמא. Некоторые родители, хотя и считают своих детей умными и способными, чаще обращают внимание на ошибки и неудачи ребенка, чем на его успехи , пытаясь тем самым побудить его стараться еще больше. חלק מההורים, אם כי, ולהאמין ילדיהם אינטליגנטי ובעל יכולת, בדרך כלל להתמקד הטעויות והכשלים של הילד מאשר על ההצלחות שלה, ובכך מנסה לשכנע אותו לנסות עוד יותר. Однако постоянное подчеркивание недостатков приносит огромный вред - школьник приходит к выводу, что, несмотря на все свои старания, он неспособен оправдать ожидания родителей. עם זאת, הדגש מתמדת על מחדלי הביא נזק עצום - התלמיד מגיע למסקנה כי, למרות כל המאמצים שלו, הוא לא מצליח לעמוד בציפיות של ההורים. Ребенок перестает верить в свои силы, теряет интерес к любой творческой деятельности. הילד מפסיק להאמין סמכויותיהן מאבדים עניין בכל פעילות יצירתית. Даже став взрослыми, такие люди все время стремятся кому-то доказать свою компетентность и значимость. גם כמבוגרים, אנשים כאלה הם כעת מחפשים מישהו כדי להוכיח כשירות ואת הרלוונטיות שלהם. Поэтому необходимо показывать ребенку, что вы рады его даже небольшим успехам. ולכן צריך להראות לילד שאתה שמח גם הצלחות קטנות שלך. Нельзя сообщать ребенку, что он не оправдал ваших ожиданий... לא יכול להגיד לילד שלך שהוא לא פגש את הציפיות שלך ... например, в области математики. לדוגמה, בתחום המתמטיקה. Возможно, он станет гуманитарием или человеком искусства . אולי הוא יהיה במדעי הרוח או האיש של האמנות. Приучайте ребенка поддерживать тонус организма. עודדו את הילד לשמור על נימה של האורגניזם. Лень принимает наиболее катастрофический характер в тех случаях, когда человек устает физически или душевно. עצלנות לוקח את הקטסטרופלי ביותר במקרים שבהם אדם מתעייף פיזית או נפשית. Каждый выходной должен быть наполнен действительно отдыхом, а не ударным трудом на даче или ремонтом. בכל סוף שבוע צריך להיות מלא לנוח באמת, אבל העבודה לא הלם במדינה או תיקונים. В любом трудном и скучном деле научите ребенка находить приятное или делать перерывы, чтобы, например, выпить стакан сока , поиграть с собакой, почитать любимую книжку. בכל קשה ומשעמם ללמד את הילד למצוא הנאה או כדי לקחת הפסקות, למשל, לשתות כוס מיץ, משחק עם הכלב, לקרוא ספר האהובים. Отмените ночные посиделки перед телевизором или за компьютером (это правило, как и все остальные, должно быть общим для всей семьи). ביטול ישיבות הלילה מול הטלוויזיה או המחשב (הכלל הזה, כמו כל האחרים, צריך להיות משותף המשפחה).
Свежие статьи в рубрике «Беременность, роды, воспитание детей»: Поговолим по-взрослому , Любимая мама , Толстый ребенок: надо ли беспокоиться родителям? , Мамино молоко малышу не навредит , Родитель родителю – психолог, а дочь дороже… , Детство за «железным забором» , Мама, куда ты?! , Родительские и врачебные ошибки в лечении ребенка , Мама минус папа , К сожалению... מאמרים טריים בקטגוריה "הריון, לידה והורות: Pogovolim מבוגר, יקירתי אמא, שומן התינוקות: אנחנו צריכים לדאוג להורים שלהם?, אמא של החלב לא יפגע התינוק, ההורה ההורה - פסיכולוג, ואת הבת, יותר ..., הילדות מאחורי הברזל הגדר ", אמא, איפה אתה?, הורים ו טעויות רפואיות בטיפול ילד, אמא מינוס אבא, למרבה הצער ... |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|
 | © 2004-2024 תשבצים|конфетки משחק|תשבץ|תיק בית הספר לקנות|משחקי תשבץ|Женский журнал. Статьи, рецепты, сонник, гороскоп, женские, журналы, женские сайты, красота, женское здоровье, мода. Journal of the modern woman Pani.kiev.ua , reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail. Editor project For general and administrative questions, please contact |
|
