Женский журнал pani.kiev.ua: статьи, рецепты, сонник, гороскоп, женские журналы, сайты для женщин...
News | Articles | Recipes | Dream book | Daily Horoscope | Magazines | Galleries | Books | Needlework | Ask an Expert | Aerobics and Fitness | Diets and weight loss |

English Italian French German Turkish Polish Japanese Hebrew Spanish Chinese Arabic Ukrainian Russian

 Honor!
Fashion
 Beauty & Style
 Perfumes and cosmetics
 Career Center
 Health
 Pregnancy, childbirth, parenting
 Yoga
 Psychology
 Stories of life
 Adult
 My house and interior
Cars for stiletto
 Men's Tips
 Holidays
 Dolls
 In the world of colors
 Cottage, garden, vegetable garden
Holidays. History, tradition, greetings
Wonders of his hands
 Magic, divination, paranormal
In a country of dreams
 Daily Horoscope
  Astrological forecast for the week
  Literary room
  Proverbs and tales
 Column film criticism
 Sections
News (archive)
In the country and the world
Culinary exclusive
Dream book
Needlework
Consultation
Aerobics and fitness
Diets and weight loss
Women's magazines
Galleries
Our polls





 





"לומדים בבית הספר לומדים בבית הספר לומדים בבית הספר ..." Библиотека : Праздники. הספרייה: חגים. История, традиции, поздравления היסטוריה, מסורת, ברכות

«Учат в школе, учат в школе, учат в школе...» "לומדים בבית הספר לומדים בבית הספר לומדים בבית הספר ..."

1 сентября в России по традиции отмечается День знаний. 1 ספטמבר ברוסיה הוא באופן מסורתי יום של הידע. Официально этот праздник был учрежден Верховным Советом СССР 1 сентября 1984 года. באופן רשמי, את החג הוקמה על ידי הסובייט העליון ב ספטמבר 1, 1984.

רשת הפרסום RORER
1 сентября школьники и студенты празднуют начало нового учебного года. ספטמבר 1, תלמידים וסטודנטים לחגוג את תחילת שנת הלימודים החדשה. Помимо праздника первого звонка и вручения студенческих билетов в этот день в последнее время проходят катания на теплоходах, вечеринки в кафе и на свежем воздухе . בנוסף חגיגה של השיחה הראשונה את המצגת של כרטיסי סטודנט כי יום בתקופה האחרונה הם רכיבה על סירות, מבלה בבתי קפה בחוץ.

Количество школьников уменьшилось на 5 млн за 5 лет מספר הסטודנטים ירד ב -5 מיליון דולר על פני 5 שנים

"За последние пять лет количество школьников уменьшилось на 25%, это почти пять миллионов учеников, и спад продолжается", - заявил министр образования и науки Андрей Фурсенко, выступая 27 января перед депутатами Государственной Думы РФ. "במהלך חמש השנים, מספר התלמידים פחת ב -25%, כמעט חמישה מיליון סטודנטים, והירידה ממשיכה," - אמר שר החינוך המדע אנדריי Fursenko, מדבר ב -27 לינואר לפני הצירים של המדינה דומא. "Вместе с тем, количество учителей почти не сократилось", - добавил министр. "עם זאת, מספר המורים לא פחתו," - הוסיף השר. По его словам, в России на одного педагога приходится менее, чем 10 учеников, тогда как в европейских странах - примерно 15. לדבריו, ברוסיה על מורה אחד יש פחות מ -10 סטודנטים, ואילו במדינות אירופה - על 15.

Министр отметил, что демографическая ситуация и социально-экономические условия в России в последние годы существенно меняются, в то время как структура образовательной системы остается прежней. השר ציין כי המצב הדמוגרפי חברתי-בתנאים הכלכליים ברוסיה בשנים האחרונות השתנה בצורה משמעותית, בעוד מבנה מערכת החינוך נשאר זהה. "Существующая система перестала удовлетворять социальным запросам граждан", - подчеркнул Андрей Фурсенко. "המערכת הנוכחית לא מצליח לספק את הצרכים החברתיים של האזרחים", - אמר אנדריי Fursenko.

По словам Фурсенко, молодые преподаватели не приходят в систему образования не только потому, что не хотят, но и потому, что нет свободных мест. לדברי Fursenko, מורים צעירים לא באים למערכת החינוך לא רק משום שהן לא רוצה, אלא כי אין מושבים חופשי. «Молодежь не приходит в школу, потому что все места заняты», - сказал министр. "אנשים צעירים לא באים לבית הספר כי כל המושבים מלאים," - אמר השר. Сейчас преподавательский состав в значительной степени состоит из людей старшего поколения . עכשיו סגל ההוראה מורכב בעיקר את האנשים של הדור המבוגר. «Одной из главных задач реформы в системе образования является привлечение молодых специалистов», - добавил глава Министерства образования и науки. "אחת המטרות העיקריות של הרפורמה במערכת החינוך היא למשוך אנשי מקצוע צעירים", - הוסיף את הראש של משרד החינוך והמדע.

Кого должна готовить школа? למי כדאי להכין לבית הספר?

Всероссийский центр исследования общественного мнения (ВЦИОМ) провел опрос на тему: «Кого должна готовить школа?» Отвечая на вопрос: «Кого в наши дни, на ваш взгляд, должна готовить школа?» — относительное большинство опрошенных (41%) отметили, что первоочередной задачей современной средней школы является, прежде всего, воспитание образованных людей, подготовленных к будущей профессиональной деятельности. כל רוסיה המרכז לחקר דעת קהל (VTsIOM) סקר על הנושא: "מי צריך להכין בבית הספר?" לענות על השאלה: "מי היום, לדעתך, צריך להכין בבית הספר?" - רוב היחסי של המשיבים (41%) ציינו כי העדיפות של בית הספר התיכון המודרני היא מעל הכל, החינוך של המשכילים, התכונן לקריירה בעתיד. Интересно и то, что те респонденты, которые еще совсем недавно покинули стены школы (18-24 года), несколько чаще (19%) склонны считать, что первоочередной задачей средней школы выступает подготовка людей, способных обеспечить свое благосостояние. עובדה מעניינת נוספת היא כי אלה המשיבים, אשר באחרונה עזבו את קירות בית הספר (18-24 שנים), מעט גבוה יותר (19%) נוטים להניח כי בראש סדר העדיפויות של שוחרי הספר אימון אנשים שמסוגלים להבטחת שלומם ורווחתם.

Около четверти опрошенных (23%) считает, что современная школа должна готовить культурных людей с широким кругозором. כרבע מהמשיבים (23%) סבור כי בית ספר מודרני חייב להתכונן אנשים תרבותיים עם ראש פתוח. Гораздо меньше тех, кто придерживается мнения, что средняя школа должна готовить в первую очередь людей, способных обеспечить свое благосостояние, а также просто хороших людей, достойных семьянинов (14% и 11% опрошенных соответственно). הרבה פחות אלה סבור כי בית הספר צריך להכין את העם הראשון הצליח להבטיח את שלומם, כמו גם סתם אנשים טובים, איש משפחה הגון (14% ו 11% מהנשאלים בהתאמה). Еще меньше доля тех, кто считает, что современная школа должна воспитывать патриотов своей страны (7%). אפילו פחות הוא חלקם של אלה אשר סבור כי בית הספר צריך לחנך פטריוטים המודרנית של מדינה (7%) שלהם.

По мнению подавляющего большинства опрошенных, хорошая учеба в школе имеет определяющее значение для последующего жизненного успеха (64%). לדעת רוב מכריע של הנשאלים עושה גם בבית הספר הוא חיוני עבור הצלחה בהמשך החיים (64%). Доля тех, кто считает, что хорошая учеба в школе практически никак не скажется на будущей карьере человека или вообще не имеет никакого значения, не превышает 10%. חלקם של אלה המאמינים כי עושה גם בבית הספר היה כמעט שום השפעה על הקריירה העתידית של גבר או לא אינה רלוונטית, לא יעלה על 10%.

В то же время относительное большинство респондентов (51% опрошенных, кто имеет ребенка-школьника) не смогли назвать профессию или род занятий, которые они бы пожелали для своих детей. באותו זמן זהה, רוב היחסי של המשיבים (51% מהמשיבים שיש להם ילד, סטודנט) לא יכולתי שם מקצוע או הכיבוש, אשר הם היו רוצים עבור ילדיהם. В определенной степени это можно объяснить тем, что современные родители по большей части оставляют за собственными детьми право выбора той или иной профессии или вида деятельности. במידה מסוימת זה יכול להיות מוסבר על ידי העובדה ההורים המודרניים הם עזבו בעיקר את הילדים שלהם, כדי לבחור מקצוע מסוים או פעילות. 4% респондентов отметили, что хотели бы для своего ребенка высокооплачиваемую интересную работу. 4% מהנשאלים ציינו שהם רוצים עבור ילדכם עם משכורת טובה ועבודה מעניינת. Среди наиболее популярных профессий они назвали профессии юриста (6%), экономиста (6%) и врача (6%). בין המקצועות הפופולריים ביותר הם קראו מקצוע המשפטים (6%), כלכלה (6%) ואת הרופא (6%). Интересно и то, что 5% опрошенных указали, что хотели бы видеть своего ребенка квалифицированным рабочим. עובדה מעניינת נוספת היא כי 5% מהמשיבים ציינו שהם היו רוצים לראות הילד שלך עובדים מיומנים.

Образовательный рейтинг регионов אזורים חינוכית הדירוג

Москва не является абсолютным лидером российской системы образования. מוסקבה אינו מנהיג מוחלט של מערכת החינוך של רוסיה. Согласно рейтингу российских регионов по степени развития в них образовательной системы, столица опережает остальные регионы только по качеству образования. על פי אזורים רוסית הדירוג על מידת ההתפתחות במערכת החינוך שלהם, בירת קדימה של אזורים אחרים רק על איכות החינוך. По этому показателю кроме Москвы в пятерку лидеров входят также Новгородская и Ленинградская области, Удмуртия и Башкортостан. על פי מדד זה בנוסף במוסקבה חמשת המנהיגים גם נובגורוד אזור לנינגרד, אודמורטיה ו בשקיריה. Рейтинг составлялся по инициативе Государственного университета Высшей школы экономики (ГУ-ВШЭ) при участии Министерства образования и науки РФ и Федерального агентства по образованию. דירוג גויס על היוזמה של אוניברסיטת מדינת עליונה בית הספר לכלכלה (HSE) בהשתתפות של משרד החינוך ומשרד המדע ושל הסוכנות הפדרלית לחינוך.

Самым доступным, согласно полученным данным, образование является в Мордовии. נגיש ביותר, על פי מידע שהתקבל, החינוך הוא מורדוביה. На втором месте - Новгородская область, а Москва занимает лишь третью позицию. מקום שני - נובגורוד, ומוסקבה רק את העמדה השלישית. За ней идут Эвенкийский автономный округ и Санкт-Петербург. ואחריו מחוז אוטונומי Evenki סנט פטרסבורג.

Санкт-Петербург лидирует по уровню образования населения. מנהיג סנט פטרבורג ברמת ההשכלה של האוכלוסייה. Москва по этому показателю занимает только второе место. מוסקבה על אינדיקטור זה הוא רק במקום השני. Кроме мегаполисов в пятерку лидеров входят также Северная Осетия, Московская и Самарская области. בערים של חמשת המנהיגים כולל גם צפון אוסטיה, מוסקבה סמרה אזור.

Что же касается инфраструктуры сферы образования, то самой развитой она также оказалась не в столице, а в Мурманской области. באשר תשתית של חינוך, לכל היותר פותח, זה גם לא היה בעיר הבירה, ובאזור מורמנסק. Следует отметить, по этому параметру Москва вообще не попадает в пятерку лидеров. יצוין בפרמטר זה מוסקבה לא ליפול לתוך מנהיגי חמש. Второе место занял Петербург, третье - Ленинградская область, четвертое - Ульяновская область, на пятой позиции - Еврейский автономный округ. המקום השני נלקח על ידי רוסיה, השלישי - באזור לנינגרד, הרביעי - אזור אוליינובסק, במיקום החמישי - במחוז היהודי האוטונומי.

Сколько стоит пойти в школу? כמה זה ללכת לבית הספר?

Школьные каникулы подходят к концу. חג הספר בא אל קיצו. Традиционные школьные ярмарки проходят в августе во всех российских регионах. יריד הספר המסורתי שהתקיים באוגוסט בכל האזורים רוסית. Во время многих из них проводятся благотворительные акции, призванные помочь детям из малообеспеченных семей собраться в школу. בעוד שרבים אלה באירועי צדקה כדי לסייע לילדים ממשפחות עניות לבוא לבית הספר. Например, во Владивостоке более 4 тысяч первоклассников получат в подарок от города новый портфель. לדוגמה, ב ולדיווסטוק יותר מ 4 thousand הראשון כיתות יקבל מתנה מהעיר תיק חדש.

В среднем по стране, по подсчетам ИТАР-ТАСС, собрать ребенка в школу обойдется в этом году от 3,5 до 8 тысяч рублей (в зависимости от региона). מהממוצע הארצי נאמד ITAR-Tass, כדי לאסוף את הילד לבית הספר יעלה השנה מ 3,5 עד 8 אלף (תלוי באזור). Видимо поэтому в Красноярске открыты пункты по сбору одежды , обуви и школьных принадлежностей для малоимущих семей. כנראה כך בפריטים קרסנויארסק לפתוח באוסף של בגדים, נעליים וציוד לבית הספר עבור משפחות עניות. А правительство Москвы закупило к началу нового учебного года почти на 10 млн рублей оборудование и инвентарь в подарок школам Грозного. והממשלה מוסקבה העיר רכשו לשנת הלימודים החדשה כמעט 10 מיליון רובלים ציוד וכלים חופשי בתי הספר גרוזני.

Мотивация учения תורת מוטיבציה

Будущие первоклассники, как правило, стремятся пойти в школу и хотят учиться. תלמידי הראשונה העתיד, ככלל, נוטים ללכת לבית הספר ולא רוצים ללמוד. При этом многие дети даже не осознают, что их ждет в школе. עם זאת, ילדים רבים אפילו לא מבינים מה מחכה להם בבית הספר. Очень важно для родителей поддерживать у ребенка правильную мотивацию учения. זה חשוב מאוד עבור ההורים לתמוך של הילד תרגילי המוטיבציה הנכון.

Социальные мотивы первоклассника отражают потребность занять новое положение среди окружающих, выполнять более общественно значимую деятельность. מניעים חברתיים משקפים את הראשון כיתות צריך לנקוט עמדה חדש בין היתר, כדי לבצע יותר פעילות חברתית משמעותית. Первое время этот мотив может поддержать интерес к учебе. בפעם הראשונה זה מוטיב לא יכול לתמוך עניין הלמידה.

Но школьная жизнь меняет ребенка, и у него складывается более сложная система мотивации. אבל החיים בבית הספר היא לשנות את הילד, הוא מפתח מערכת מורכבת יותר של מוטיבציה. Стремление узнавать новые факты и овладевать новыми умениями и навыками, потребность думать и рассуждать, долг и ответственность перед родителями и учителями, желание быть первым среди сверстников – это далеко не все мотивы, которые служат двигательной силой для ученика. הרצון ללמוד עובדות חדשות ולרכוש יכולות וכישורים חדשים, את הצורך לחשוב ואת הסיבה, את החובה והאחריות הורים ומורים, הרצון להיות הראשון בקרב עמיתיהם - זה לא כל המניעים הם הכוח המניע לתלמיד.

Родителям нужно понять, какой главный мотив у вашего ребенка. ההורים צריכים להבין מה המניע העיקרי עבור הילד שלך. Ведь если ребенок ходит в школу только для того, чтобы «получать хорошие отметки», то в школе он занимается не приобретением новых знаний, умений и навыков, а «получением хороших отметок» (все усилия прилагает к тому, чтобы любым способом получить хорошую отметку). אחרי הכל, אם ילד הולך לבית ספר רק כדי "לקבל ציונים טובים, אז בבית הספר הוא לא היה מעורב ברכישת ידע וכישורים חדשים, ו" מקבל ציונים טובים "(כל מאמץ כדי להבטיח כי כל דרך להשיג ציון טוב ).

«Клуб двоечников» для... Achiever מועדון "עבור ... родителей ההורים

В Ростове работает «Клуб двоечников» для родителей. ברוסטוב עובד "achiever מועדון" עבור ההורים. Двоечниками в этом учебном заведении называют не детей, а родителей. המפסידים במוסד זה לא נקרא ילדים והורים. Последним психологи поставили "неуд" за поведение: папы и мамы требуют от своих детей только хороших оценок в школе и абсолютного послушания дома, в результате чего в семье возникают конфликты . פסיכולוגים אחרונות יש לשים "רע מאוד" על התנהגות: האפיפיור, ואמהות לילדים לשאול רק ציונים טובים בבית הספר שלהם, וצייתנות מוחלטת בבית, וכתוצאה מכך המשפחה לאחר התנגשויות. В первом выпуске "Клуба двоечников" Ростовского психологического центра оказалось десять мам. בגיליון הראשון של achiever במועדון "מרכז פסיכולוגי של רוסטוב עד עשר אמהות.

По словам психолога Ирины Власенко, в клуб приходят смелые родители, которые могут признаться в том, что неправильно ведут себя со своими детьми. לדברי הפסיכולוג אירינה Vlasenko, המועדון לבוא ההורים אמיצה, מי יכול להודות שזה לא בסדר להתנהג עם הילדים שלהם. «Курс состоял из 10 занятий, проводимых в течение двух месяцев для 10 участников. "הקורס כלל 10 מפגשים שנערכו במשך חודשיים עבור 10 משתתפים. За это время родители изменились настолько, что дети просто их не узнают», - сказала она. במהלך הזמן הזה ההורים השתנו כל כך הרבה ילדים שלהם פשוט לא יודע "- אמרה. Следующий курс лекций в клубе планируют организовать с участием отцов. הקורס הבא של הרצאות במועדון מתכננים לארגן בהשתתפות האבות.
Автор: Елена Кириллова מחבר: אלנה Kirillova


Пожалуйста, оцените эту статью. אנא שער במאמר זה. Ваше мнение очень важно для нас (1 - очень плохо, 5 - отлично) הדעה שלך חשובה לנו מאוד (1 - רע מאוד, 5 - מעולה)
<< Предыдущая статья <<המאמר הקודם Рубрика Праздники. חגים קטגוריה. История, традиции, поздравления היסטוריה, מסורת, ברכות Следующая статья >> המאמר הבא>>

Свежие статьи в рубрике «Праздники. מאמרים טריים בקטגוריה "חגים. История, традиции, поздравления»: День народного единства – возвращение к старой традиции , День всех колдунов , Индия: огни Нового года , 30 сентября - День Интернета , Особенности национального дошкольного образования , Русский может навсегда исчезнуть из перечня главных мировых языков , Октоберфест – самый большой праздник пива , Из всех искусств важнейшим является КИНО! , Яблочный спас , Мария Магдалена היסטוריה, מסורת, ברכות: יום האחדות הלאומית - חזרה למסורת הישנה, יום של כל המכשפים, הודו: האורות של השנה החדשה, 30 בספטמבר - יום של האינטרנט, כולל החינוך הלאומי בילדות המוקדמת, רוסית יכול להיעלם לנצח מרשימת השפות הגדולות בעולם, אוקטוברפסט - ביותר חגיגה גדולה של בירה, מכל האמנויות היא הסרטים החשובים ביותר!, אפל הציל, מריה מגדלנה


 


 



Женский журнал pani.kiev.ua: статьи, рецепты, сонник, гороскоп, женские журналы, сайты для женщин...


© 2004-2024

Journal of the modern woman Pani.kiev.ua ,
reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail.
Editor project
For general and administrative questions, please contact