|
|
|
|
News |
Articles |
Recipes |
Dream book |
Daily Horoscope |
Magazines |
Galleries |
Books
|
Needlework | |
||
|
|
|
|
|
|
 Библиотека : Беременность, роды, воспитание детей Biblioteca: Gravidanza, parto, genitorialità Что такое раннее развитие Qual è il primo sviluppoЕсть простые слова и даже выражения, к которым совершенно нетрудно сформулировать определение. Ci sono parole semplici e anche le espressioni, che abbastanza facile dare una definizione. А есть слова и выражения, смысл которых всем хорошо ясен, но точного определения к которым нет и дать его довольно трудно. E ci sono parole e frasi il cui significato è ben chiaro, ma una definizione precisa che non è e non dare abbastanza difficile. Так же обстоит дело с понятием «раннее развитие». Lo stesso vale per il concetto di "sviluppo iniziale".Много людей, занимающихся этим самым ранним развитием, не могут четко сформулировать, чем же они, собственно говоря, занимаются, спорят между собой и не могут прийти к единому мнению. Molte persone coinvolte in questo sviluppo molto precoce, non può esprimere ciò che effettivamente, discutono tra loro e non possono raggiungere un consenso. Что такое развитие, знают все. Con questo sviluppo, sanno tutto. Что такое раннее, тоже объяснять не надо. Qual è la prima, troppo, non può essere spiegato. А вот «раннее развитие»? Ma "Early sviluppo"? Что это? Che cosa è? Зачем и почему оно раннее? Perché e perché è presto? А надо ли? E dovremmo? А стоит ли лишать ребенка детства? E se non privare un bambino un bambino? И так далее... E così via ... Возникает очень много вопросов, споров и возражений. C'è un sacco di problemi, controversie e obiezioni. Давайте попробуем разобраться, что же это такое и зачем это нужно. Proviamo a capire che cosa è e perché è necessario. Каждый ребенок индивидуален. Ogni bambino è individuale. Он развивается в своем темпе, осваивает собственные возможности постепенно, шаг за шагом... Si sviluppa al proprio ritmo, a sviluppare le proprie capacità a poco a poco, passo dopo passo ... У каждого малыша та или иная функция развивается по-своему. Ogni bambino o la funzione che sviluppa un proprio modo. Это никому не надо доказывать. Non è necessario dimostrare a nessuno. Но, несомненно, есть и возрастные нормы: как и когда ребенок должен начать сидеть, стоять, ходить, бегать, рисовать, читать, писать... Ma sicuramente, ci sono norme di età: come e quando un bambino dovrebbe cominciare a sedere, stand, camminare, correre, disegnare, leggere, scrivere ... Все эти рамки показывают педагогам и родителям, не позже какого срока та или иная функция должна развиться, до каких пор это является нормой. Tutti questi fotogrammi mostrano insegnanti e genitori, entro e non oltre un periodo di una o un'altra funzione dovrebbe sviluppare, quanto tempo è la norma. Если та или иная функция не формируется к нужному возрасту, принято говорить о задержке развития. Se una funzione non è formata per l'età desiderata, per parlare del ritardo di sviluppo. Такое, как правило, случается, когда малыш серьезно болен , когда он недополучает внимания взрослых, когда с малышом никто ничем не занимается. Questo accade di solito quando un bambino è gravemente malato, quando perde l'attenzione degli adulti, con il bambino quando nessuno ha fatto nulla. Но стоит начать уделять ребенку хотя бы немного внимания, играть с ним, что-то рассказывать ему, показывать картинки, читать книги , как он начинает развиваться, умнеть, взрослеть, на глазах становиться более зрелым. Ma dovrebbe cominciare a dare il vostro bambino almeno un po 'di attenzione, giocare con lui, qualcosa da dirgli, le immagini mostrano, leggere libri, come egli inizia a svilupparsi, a crescere più saggi, a crescere, gli occhi diventano più maturi. Такому малышу все интересно, он просит позаниматься с ним еще и еще. Quali un bambino e tutto ciò che è interessante, e lo pregò di andare di nuovo e di nuovo. Ну, а если не просто играть и читать, а применять какие-либо из известных методик раннего развития, учить ребенка чему-либо (естественно, через игру, а не посадив за парту), то малыш начинает развиваться еще быстрее, интенсивнее. Beh, se non solo giocare e leggere e utilizzare una qualsiasi delle tecniche note del primo sviluppo, per insegnare ai bambini qualcosa (naturalmente attraverso il gioco e non mettere una scrivania), quindi il bambino comincia a crescere ancora più veloce, più intenso. Его речь разительно отличается от речи сверстников (и от речи его самого совсем недавно). Il suo discorso è molto diverso da coetanei discorso (e il discorso stesso di recente). Он начинает поражать родителей своим умом, памятью, изобретательностью, творческой жилкой. Comincia ad incidere i genitori della sua mente, la memoria, l'immaginazione, EDGE creativa. Малыш начинает развиваться раньше, чем развивался бы, если бы с ним никто и ничем не занимался, а не раньше, чем соседский мальчик или двоюродная сестра. Bambino comincia a sviluppare prima di quanto si sarebbe sviluppata se nessuno con lui e non ha fatto nulla, ma non prima che il bambino della porta accanto o un cugino. Это и можно назвать «ранним развитием» ребенка. Questo può essere chiamato "sviluppo iniziale" bambino. Многие авторы (Доман, Сузуки, Лупан, Зайцев, Никитины, Тропп) настаивают на том, что такое развитие – не раннее, а как раз своевременное, что традиционная педагогическая наука, основанная на опыте прошлых веков, отстает от современных методик. Molti autori (case, Suzuki, Lupan, Zaitsev, Nikitin, Tropp) insistono sul fatto che un tale sviluppo - non presto, ma molto presto che la scienza tradizionale di insegnamento, sulla base dell'esperienza dei secoli passati dietro le tecniche moderne. Они подчеркивают, что человеческий потенциал гораздо богаче, чем было принято считать до сих пор (хотя мы знаем, что и общепринятые нормы за последние 20-30 лет сильно изменились: кого сейчас удивишь читающим пятилеткой? А раньше почти все дети приходили в школу нечитающими). Essi sottolineano che il potenziale umano è di gran lunga più ricco era stato assunto finora (anche se sappiamo che le norme generalmente accettati negli ultimi 20-30 anni sono cambiati: chi è Sarah Lawrence College Five-Year Plan? E prima di quasi tutti i bambini è venuto a scuola libresca) . Все дело только в том, что педагоги-классики отстают от новаторов в сроках начала обучения, и дети начинают учиться как раз в тот период, когда рост мозга уже закончен (около 7 лет). Il punto è che gli insegnanti del GAL classica dietro gli innovatori in termini di apprendimento precoce e bambini cominciano a imparare proprio in un momento in cui la crescita del cervello è finito (circa 7 anni). В этом случае ребенку действительно не по силам та нагрузка , какую ему предлагают в школе. In questo caso, il bambino è veramente al di là del potere del carico di uno di quello che viene offerto alla scuola. Он с трудом обучается считать, читать, ему тяжело дается освоение письма. Non riusciva a prendere studiare, leggere, sarebbe difficile dato lo sviluppo della scrittura. В дальнейшем это влечет трудности во всех школьных дисциплинах. Dopo questo comporta difficoltà in tutte le discipline scolastiche. Исходя из этого, можно дать второе определение термину «раннее развитие»: это интенсивное развитие способностей ребенка в раннем возрасте (от 0 до 2-3 лет). Pertanto, siamo in grado di dare una seconda definizione del termine "sviluppo precoce": è lo sviluppo intensivo delle abilità del bambino in tenera età (da 0 a 2-3 anni). Естественно, что в таком возрасте это совершенно несовместимо с традиционными «детсадовско-школьными» способами обучения. Naturalmente, in questa età è totalmente incompatibile con la tradizionale "asilo-scuola" modi di apprendimento. Это нечто совсем другое. Questo è qualcosa di completamente diverso. Это специально созданная среда, в которой малыш живет, наполненная интересными и необычными объектами для разглядывания и изучения всеми остальными органами чувств. Questo ambiente appositamente creato in cui il bambino vive, piene di oggetti interessanti e insoliti per il controllo e lo studio di tutti gli altri sensi. Это разнообразнейшие игрушки (из простейших подручных материалов), дающие массу тактильных, зрительных, звуковых, обонятельных ощущений. Questa è una ricchezza di giocattoli (a partire dai materiali più semplici a portata di mano), dando un sacco di tattili, visive, uditive, le sensazioni olfattive. Это неограниченная физическая активность, «подкрепляемая» оборудованными специально для этого уголками в комнате малыша, дающая ему возможность лучше и раньше овладеть своим телом, хорошо изучить его, быть ловчее, сильнее, крепче, чувствовать себя безопаснее. Questa attività fisica senza restrizioni ", sostenuta da" una appositamente attrezzate per questo angolo della stanza del bambino, dandogli la possibilità di migliore e più tempestiva padrone il suo corpo e per lo studio, essere più intelligente, più forte, si sentono più sicuri. Это игры, сделанные для ребенка родителями, исходя из именно его интересов и возрастных возможностей (что в продаже встретить довольно сложно). Questo è un gioco fatto per i genitori del bambino, sulla base di esso è il suo interesse e l'età di possibilità (che la vendita è difficile da rispettare). Это книги, написанные для него крупными понятными буквами по складам, с большими картинками, со страницами, которые не сможет испортить даже самый маленький карапуз. Questo libro, scritto per lui da grandi chiare lettere a precisare, con immagini di grandi dimensioni, con pagine che non rovinare anche il più piccolo tot. Это кубики с буквами (или, еще лучше, со слогами), в которые малыш просто играет вместе с мамой. Questo a dadi con le lettere (o, meglio ancora, con le sillabe), in cui il bambino si trova a giocare con mia madre. Это постоянные прогулки, экскурсии, беседы, чтение книг и многое-многое другое. Questo regolari passeggiate, escursioni, conferenze, lettura di libri e molto altro ancora. Раннее развитие – это активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни. Prime fasi dello sviluppo - è la posizione attiva della madre al bambino nei primi anni di vita. Это непрерывный процесс, это кропотливый труд , требующий постоянной «включенности» в жизнь ребенка, постоянного творческого напряжения. Questo è un processo continuo, è meticoloso lavoro, che richiede costante "partecipazione" alla vita di un bambino, una costante tensione creativa. Раннее развитие - это путь к взаимопониманию с вашим ребенком. Prime fasi dello sviluppo - è la strada per un accordo con il vostro bambino. Раннее развитие – это желание родителей наполнить серые будни радостью познания и совместного творчества. Prime fasi dello sviluppo - è il desiderio dei genitori di riempire la gioia grigia di apprendimento e di condivisione della creatività. Это понимание того, как мимолетно и уникально время дошкольного детства и как важно, чтобы малыш прожил его полно и красочно. Questa comprensione del tempo come fugaci e unici, i bambini in età prescolare e quanto sia importante per il suo bambino ha vissuto a pieno e colorato. Теперь давайте разберем, что следует учесть еще до начала занятий с малышом. Consideriamo ora quello che dovrebbe essere considerata prima dell'inizio delle lezioni con il bambino. Самое главное - не ставить себе цели воспитать вундеркинда, гения . La cosa più importante - non mettersi obiettivi di educare bambino prodigio, un genio. Гоняясь за результатами, можно перегрузить ребенка. Nella sua ricerca per ottenere risultati, è possibile sovraccaricare il bambino. А демонстрируя эти результаты окружающим, можно испортить характер малыша. E la dimostrazione di questi risultati in giro, si può rovinare il carattere di un bambino. Второе – не нужно метаться от одного модного увлечения к другому. In secondo luogo - non c'è bisogno di correre da una infatuazione di moda a un altro. Маленькие дети консерваторы, они быстро привыкают к тому или иному образу жизни. I bambini piccoli sono conservatori, diventano presto abituati a uno stile di vita particolare. И смена его - всегда небольшая травма. E modificarlo - sempre un piccolo infortunio. А если Вы станете часто менять свои взгляды на развитие и воспитание малыша, то можете нанести урон его психике . E se si cambiano frequentemente diventare un loro punto di vista sullo sviluppo e l'educazione del bambino, può danneggiare la sua psiche. Выбирая тот или иной способ обучения, будьте критичны. Scegliendo uno o un altro modo di imparare, essere critici. Не берите все слепо и без оглядки. Non prendete tutto alla cieca e senza voltarsi indietro. В любой методике может быть что-то, что подойдет Вам и Вашему малышу, а что-то - категорически нет. Ogni metodo può essere qualcosa che si adatta alle vostre esigenze e per il bambino, ma qualcosa - assolutamente no. Не бойтесь своего непрофессионализма. Non abbiate paura della sua mancanza di professionalità. Только Вы можете точно знать, что хорошо для Вашего ребенка, а что нет. Solo tu puoi sapere esattamente ciò che è bene per il vostro bambino, e che cosa non lo è. Итак, Вы выбрали, какое из направлений или методик Вам больше всего нравится. Così, si è scelto, tendenze e tecniche che ti piace di più. Это может быть что-то одно или сочетание двух-трех близких по духу методов. Questa può essere una cosa o una combinazione di due o tre chiusura mentale metodi. После этого старайтесь не менять свои педагогические взгляды. Dopo che, non cercare di cambiare le proprie convinzioni pedagogico. Занимаясь с малышом, старайтесь использовать ограниченный круг учебных пособий. Essere assunto con il bambino, tenta di utilizzare un numero limitato di libri di testo. Не покупайте все новые и новые развивающие игры и материалы. Non acquistare tutti i nuovi giochi e nuovi e materiali didattici. Лучше максимально полно и эффективно использовать что-то одно (или несколько), чем развивать ребенка нескольким десятком игр и пособий. E 'meglio fare il pieno ed efficace utilizzo una cosa (o più) per sviluppare un bambino più di una dozzina di giochi e manuali. Он не сможет толком освоить ни одной игры, а только запутается. Проявите творческий подход , придумывайте новые задания к знакомым играм. Egli non può davvero imparare qualsiasi gioco, ma solo confusione. Siate creativi, inventare una nuova attività di gioco familiare. Все игры и занятия вводите по принципу «от очень простого к простому, от простого к сложному, а потом и к очень сложному». Tutti i giochi ed esercizi per immettere sul principio "da molto semplice semplice, dal semplice al complesso, e quindi ad una molto complicato". Если малыш с чем-то не справляется, упростите задание до максимума, даже если это не соответствует инструкции. Se un bambino con qualcosa non riesce, il compito di semplificare al massimo, anche se non è conforme alle istruzioni. Делайте сначала все задания вместе, а потом пусть пробует выполнять их сам. Fare il lavoro tutto insieme prima, e poi lasciarli tentando di eseguire egli stesso. Не стоит волноваться, если у Вас что-то не получается совсем, отложите то или иное занятие или игру. Non preoccupatevi se avete qualcosa non funziona affatto, ha una particolare attività o un gioco. Через некоторое время попробуете снова. Dopo qualche tempo, riprova. Ведь Вы не гонитесь за рекордом, а общаетесь с ребенком, помогаете ему понять премудрости взрослой жизни, овладеть собственным умом и телом. Dopo tutto, non si tenta di comprare il disco, e comunicare con il bambino, aiutarlo a capire la saggezza dell'età adulta, di dominare la propria mente e del corpo. Не ставьте себе никаких норм по времени и количеству занятий в день. Non metterti le norme nel tempo e il numero di sessioni al giorno. Во-первых, такие нормы трудно выполнять (по разным бытовым и семейным обстоятельствам). In primo luogo, tali norme è di difficile esecuzione (per una serie di motivi domestici e familiari). Не выполнив то или иное запланированное упражнение или не проведя игру, занятие, Вы станете себя винить, что не можете обеспечить малышу полноценное развитие. Da non fare qualcosa o di altre attività previste o non in possesso di un gioco, lezione, si diventa una colpa che non può assicurare il pieno sviluppo del bambino. А это не так. E non lo è. Потому что даже небольшое количество занятий - это лучше, чем ничего. Perché anche un piccolo numero di classi - è meglio che niente. Занимайтесь столько, сколько Вам позволяет время. Impegnarsi in quanto il tempo lo permette. Во-вторых, Вашего малыша может очень-очень увлечь то или иное дело. In secondo luogo, il bambino può essere molto, molto appassionata cosa o l'altra. Не нужно его останавливать, чтобы провести следующее по списку «мероприятие». Non c'è bisogno di fermarlo, di tenere la prossima sulla lista "evento". Пусть лучше проявит себя наиболее полно в том, что его заинтересовало. Meglio lasciare che lo spettacolo più pienamente nel fatto che lo interessava. Никогда не привлекайте ребенка к занятиям, если он болен, просто неважно себя чувствует или у него плохое настроение. Non ha mai acquistato il bambino per le classi, se è malato, solo che non molto bene o che è di cattivo umore. Это принесет ему не пользу, а вред. Questo lo porterà alcun beneficio, ma un danno. Если Вы хотите дать ребенку знания о чем бы то ни было, предоставьте ему как можно больше путей получения информации, не ограничивайтесь карточками или ещё каким-нибудь модным увлечением. Se si vuole dare al bambino la conoscenza di tutto ciò è stato, dargli quanto più possibili modi per ottenere informazioni, non essere a carte o anche qualche capriccio di moda. Давайте её с разных сторон, с разных точек зрения, освещайте одну тему в играх, плакатах, других пособиях, книгах, фильмах. Prendiamo da diverse angolazioni, da diversi punti di vista, riguarda un argomento nei giochi, manifesti, altri vantaggi, libri, film. Старайтесь больше разговаривать с ребёнком, говорите с ним обо всём на свете дома, в метро, на прогулке – речь взрослого важнее любого методического пособия. Provate a parlare di più con il bambino, parlargli di tutto a casa, in metropolitana, sulla passeggiata - è più importante di qualsiasi manuali adulti. Информация , которую вы даёте маленькому ребёнку, должна быть построена на основе принципа «Ребёнок и его окружение», и границы её должны постепенно расширяться в зависимости от возраста ребёнка. Le informazioni che si danno a un bambino, dovrebbe essere basata sul principio del bambino e il suo entourage, e dei suoi confini deve essere esteso gradualmente, a seconda dell'età del bambino. Не нужно хвататься сразу за многое или сразу за очень сложное. Non c'è bisogno di cogliere in una sola volta per una partita o solo una questione molto complicata. Не давайте малышу те знания, которые не пригодятся ему в ближайшее время. Non lasciare il bambino con la consapevolezza che non è utile a lui nel prossimo futuro. Потому что, пока они ему понадобятся, он может их просто забыть. Perché fino a quando hanno bisogno di lui, solo lui può dimenticare di loro. А драгоценное время можно потратить на изучение и освоение того, что нужно сейчас, в первую очередь. Un tempo prezioso può essere speso per la ricerca e lo sviluppo di ciò che è necessario oggi, in primo luogo. Не делайте «запасы знаний», живите сегодняшним днем. Non "stock di conoscenza", per vivere oggi. Малыша, который чем-то занимается в течение дня, не стоит перегружать просмотром телевизора. Bambino, che in qualche modo coinvolti nel corso della giornata, non sovraccaricare la visione della TV. Это излишняя для него информация и сильная нагрузка на мозг. Questo è troppo per lui informazioni e la forte pressione sul cervello. Ему нужно время и спокойная обстановка, чтобы впитать и усвоить полученные знания и умения. Ha bisogno di tempo e di ambiente tranquillo per assorbire e assimilare le conoscenze e le competenze. Помогите ребёнку самому научиться добывать знания. Aiuta il tuo bambino ad imparare a estrarre conoscenza. Предоставьте ему свободу творчества в этом процессе. Dargli la libertà di creatività in questo processo. Радуйтесь каждому успеху вашего ребёнка, даже малейшей попытке проявить себя, особенно если это впервые. Godere di ogni successo per il vostro bambino, anche il minimo tentativo di provare se stessi, soprattutto se è la prima volta. Не углубляйтесь в каком-то одном направлении, например, чтении, математике, музыке или физическом воспитании, забывая остальные. Non andare in qualsiasi direzione, come la lettura, la matematica, la musica o l'educazione fisica, dimenticando il resto. Всестороннее развитие гораздо важнее для малыша, чем рекорд в одном из направлений. Sviluppo globale è molto più importante per il bambino che il record in entrambe le direzioni. Надеюсь, что эти советы помогут Вам сделать общение с малышом интересным, насыщенным, полезным для Вас обоих. Spero che questi consigli ti aiuteranno a prendere contatto con il bambino interessante, ricco, utile per entrambi. А главное, совершенствуйтесь сами. E, soprattutto, di migliorare se stessi. Пусть малыш видит, что учиться и познавать – интересно, необходимо каждому. Lasciare che il bambino vede che l'apprendimento e la conoscenza - è interessante, è necessario per tutti. Пусть у Вашего малыша будет активная мама! Lasciate che il vostro bambino sarà attivo mom! Лена Данилова Elena Danilova
Свежие статьи в рубрике «Беременность, роды, воспитание детей»: Поговолим по-взрослому , Любимая мама , Толстый ребенок: надо ли беспокоиться родителям? , Мамино молоко малышу не навредит , Родитель родителю – психолог, а дочь дороже… , Детство за «железным забором» , Мама, куда ты?! , Родительские и врачебные ошибки в лечении ребенка , Мама минус папа , К сожалению... Articoli freschi nella categoria "Gravidanza, parto e genitorialità: Pogovolim uno adulto, cara mamma, bambino grasso: dovremmo preoccupare i loro genitori?, Il latte della mamma non danneggiare il bambino, padre madre - uno psicologo, e la figlia, più ..., l'infanzia alle spalle del Ferro recinzione ", Mamma, dove sei tu?, dei genitori e di errori medici nel trattamento di una bambina, mamma meno papà, purtroppo ... |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|
 | © 2004-2024 Journal of the modern woman Pani.kiev.ua , reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail. Editor project For general and administrative questions, please contact |
|
