|
|
|
|
News |
Articles |
Recipes |
Dream book |
Daily Horoscope |
Magazines |
Galleries |
Books
|
Needlework | |
||
|
|
|
|
|
|
 Библиотека : Беременность, роды, воспитание детей Biblioteka: Ciąża, poród, opieka nad dziećmi Умственное развитие ребенка: типы усвоения информации Rozwoju umysłowego dziecka: rodzaje asymilacji informacjiДети усваивают информацию из окружающего мира множеством способов: с помощью зрения, слуха, запахов и т.д. Dzieci uczą się informacje ze świata zewnętrznego na wiele sposobów: poprzez wzrok, słuch, zapach, itp. Но умственное развитие каждого ребенка происходит по индивидуальной схеме, и, как правило, один из способов усвоения информации у ребенка доминирует. Ale psychicznego rozwoju każdego dziecka jest indywidualny program, i co do zasady, jednym ze sposobów uczenia się informacji od dziecka dominuje. Понять какой именно – значит помочь ребенку быстрее и лучше познать мир, максимально развив его умственные способности. Zrozum, co jest - tak pomóc swojemu dziecku nauczyć się szybszego i lepszego świata, to najbardziej rozwiniętych zdolności umysłowych.Занимаясь с ребенком в школе или дома, нужно учитывать, к какому типу относится ребенок, и соответственно выбирать методы подачи информации. Zaangażowane z dzieckiem w szkole lub w domu, musimy zastanowić się jakie dziecko, a zatem wybór metody prezentacji informacji. К сожалению, большинство наших учителей не принимают этот факт во внимание. Niestety, większość naszych nauczycieli nie bierze tego faktu pod uwagę. Более того, наши школы для этого не приспособлены. Co więcej, nasze szkoły nie są przystosowane do tego. Если в классе практикуются методы, неподходящие для вашего ребенка, то он может именно поэтому и не успевать в учебе. Jeśli klasa praktykowane metody nieodpowiednie dla Twojego dziecka, to dlatego, że nie może nadążyć akademickim. В этом случае родителям самим, после основных занятий придется повторять с ребенком дома пройденный материал для его лучшего усвоения, используя соответствующие методы. W tym przypadku, rodzice sami, po główne sesje będą się powtarzać z dzieckiem w domu Badany materiał do jego lepszej absorpcji, stosując odpowiednie metody. Психологи выделяют три основных типа усвоения информации : Psycholodzy są trzy główne typy przyswajania informacji: 1. Визуальный 1. Wizualne «Помнишь бабушкиного котенка?» - «Да, он белый!» "Pamiętasz mojej babci kot?" - "Tak, on jest biały! Дети с визуальной памятью лучше усваивают зрительную информацию: во время чтения, просмотра картинок или в качестве примера окружающих. Dzieci z pamięci wzrokowej ma lepszego przyswojenia informacji wizualnej: podczas czytania, oglądania zdjęć, lub za przykład innym. К этому типу относятся около 65% людей. Ten typ obejmuje około 65% ludzi. Если ребенок при встрече с чем-то новым пытается хорошенько рассмотреть это, наклоняясь поближе или поднося к глазам, то, скорее всего, он «визуал». Jeśli dziecko gdy ma do czynienia z czymś nowym, aby spróbować spojrzeć na to dobre, wsparty bliskie lub będące na jego oczach, to najprawdopodobniej był "wizualną". Такие дети обычно могут с легкостью воспроизвести то, что увидели. Dzieci te zwykle łatwo odtworzyć to, co widzieli. Мысли и воспоминания запечатлеваются у них в мозгу в виде картинок и зрительных образов. Myśli i wspomnienia są odciśnięte w mózgu w postaci zdjęć i obrazów wizualnych. Дети с таким типом развития сразу узнают, если в их отсутствие в комнате что-то поменялось. Dzieci z tego rodzaju rozwoju będzie wiedział od razu, jeśli ich brak w pokoju, że coś się zmieniło. У них очень развито осознание связи между вещами, или представление о том, что разрозненные вещи формируют единое целое. Mają wysoko rozwiniętą świadomość związku między rzeczami lub przekonanie, że różnych rzeczy tworzą jedną całość. Такие дети ощущают себя единым целым с окружающим миром. Te dzieci czują, że są one jednym z otaczającym światem. Они склонны мыслить визуальными образами и поэтому часто хорошо рисуют, конструируют, лепят или по-другому проявляют склонность к искусству. Wykazują one tendencję do myślenia w wizualnych obrazów, i tak często są dobrze rysować, budować, wylewanych lub w inny sposób są skłonni do sztuki. Они лучше концентрируют свое внимание и запоминают учебный материал, когда он сопровождается наглядными рисунками, графиками, диаграммами, а основные пункты в нем подчеркнуты или выделены жирным шрифтом или другим цветом . Oni lepiej skoncentrować i zapamiętać materiał szkoleniowy, gdy towarzyszy mu poglądowych rysunków, wykresów i główne punkty w nim są podkreślone lub pogrubioną czcionką lub kolor inny. Обычно они раньше всех учатся читать и читают много и с удовольствием. Są one zwykle najpierw nauczyć się czytać i czytać dużo i chętnie. Вы устали повторять ребенку что-то по нескольку раз, а он как будто не слышит? Czy jesteś zmęczony powtarzając coś dziecko kilka razy, ale on zdawał się nie słyszeć? Ну что ж, пишите ему записки-напоминания. Cóż, napisać mu notatki. Помните, что слова на такого ребенка действуют меньше, чем на другие типы детей. Pamiętaj, że słowo na takie dzieci są mniejsze niż w przypadku innych rodzajów dzieci. При наказаниях лучше не ругать его – в этом мало толку. Gdy kara jest lepszy nie zrzędzić niego - to trochę mylące. Просто лишить его на время источника информации, так чтобы ему было скучно: например, поставить в угол на короткое время или не разрешить смотреть телепередачу. Wystarczy, aby pozbawić go jako źródło informacji, tak aby był znudzony, na przykład umieścić w rogu na krótki okres czasu lub nie powinny oglądać TV show. Да, и вознаграждения такие дети предпочитают обычно материальные – конфету или игрушку . Tak, i nagradzania tych dzieci zazwyczaj wolą materiał - kawałek cukierka lub zabawki. 2. Аудиальный 2. Dźwiękowa «Помнишь бабушкиного котенка?» - «Да, он громко мяукал!» "Pamiętasz mojej babci kot?" - "Tak, mewed głośno!" К этому типу относятся люди преимущественно со слуховой памятью – примерно 30%. Ten typ obejmuje głównie osoby z pamięci słuchowej - około 30%. Они лучше усваивают информацию, когда слышат ее или обсуждают. Oni lepszego przyswojenia informacji, gdy słyszą, ani dyskusji. Такие дети любят говорить и слушать, зачастую ведя бесконечные беседы с мягкими игрушками. Te dzieci lubią mówić i słuchać, często tocząc niekończące się rozmowy z miękkich zabawek. Они имеют большой словарный запас, ясно выражают свои мысли и умело пользуются языком для достижения своих целей. Mają wielkie słownictwa, wyrażania i umiejętnie używając języka, aby osiągnąć swoje cele. С раннего возраста они любят рассказывать истории и сочинять стихи и сказки . Od początku wieku, lubią opowiadać i pisać wiersze i opowieści bajki. У них зачастую отличный музыкальный слух и голос. Często są one dobre ucho do muzyki i głosu. Любят играть в устные игры: слова, города и т.д., обожают загадки, стихи и скороговорки. Oni lubią się bawić grach słownych: słowo, miast, itp., zagadki miłości, wiersze, i to szybko. Такие дети исключительно хорошо и свободно общаются с другими людьми. Te dzieci są wyjątkowo dobrze i swobodnie komunikować się z innymi ludźmi. Легко заводят друзей и вступают в социальные контакты. Łatwo jest się zaprzyjaźnić i wejść w kontaktach społecznych. Они легко становятся лидерами в своей среде, и их часто привлекают к улаживанию конфликтов. Są łatwo stać się liderami w swoich szeregach, i często przyciągają do zarządzania konfliktami. Зачастую для запоминания таким детям нужно проговорить полученную информацию про себя или вслух. Często takie dzieci do zapamiętania wypowiedzieć potrzebuje tej informacji dla siebie lub głośno. Если иногда ваш ребенок шевелит губами во время уроков или шепчется с соседом, то это может быть потому, что он повторяет только что услышанную информацию. Jeśli czasem dziecko porusza ustami podczas lekcji, lub szepcząc do bliźniego, to może to być spowodowane powtarza tylko usłyszał informacji. Для лучшего усвоения учебного материала учителям и родителям надо обсуждать его с такими детьми. Dla lepszego opanowania materiałów szkoleniowych dla nauczycieli i rodziców należy omówić z dziećmi. Вам кажется, что невозможно делать уроки под музыку ? Myślisz, że jest to niemożliwe do wykonania na lekcji muzyki? Наоборот, дети со слуховой памятью легко отвлекаются на посторонние шумы, а равномерный музыкальный фон во время занятий заглушает остальные резкие звуки. Natomiast dzieci z upośledzeniem słuchu pamięci, łatwo rozpraszają zewnątrz szum i jednolitego tła muzycznego podczas zajęć wycisza innych ostrych dźwięków. Хвалить и ругать такого ребенка действенней всего с помощью слов. Pochwały i przekleństwo dziecka skuteczne tylko w słowach. 3. Кинестетический 3. Kinestetycznych «Помнишь бабушкиного котенка?» - «Да, он мягкий и игривый!» "Pamiętasz mojej babci kot?" - "Tak, on jest delikatny i zabawy! Дети с кинестетической памятью усваивают информацию с помощью касаний и движения. Dzieci z kinestetycznych pamięci przyswoić informacje z kranu i ruchu. К этому типу принадлежит около 5% людей. Do tego typu należą do około 5% osób. Таким детям для лучшего усвоения учебного материала нужно быть активными во время уроков. Więc dzieci do lepszego przyswajania materiałów edukacyjnych, które mają być aktywne w czasie lekcji. Они больше всего любят учебные занятия, во время которых можно что-нибудь делать руками, проводить наглядные опыты и эксперименты , строить модели, а в математике, к примеру, считать на счетах. Są to najbardziej lubię szkolenia, podczas których można coś zrobić z rękami, doświadczeń wizualnych i eksperymentów postępowania, budowy modeli i matematycznych, na przykład, wziąć kont. При этом создается впечатление, что их мозг работает только тогда, когда двигается тело. Stwarza to wrażenie, że ich mózg pracuje tylko wtedy, gdy ciało porusza. Они просто не могут усидеть на стуле в течение нескольких часов подряд. Oni po prostu nie można siedzieć na krześle przez kilka godzin. Поэтому во время занятий с таким ребенком следует делать небольшие перерывы, в течение которых ребенок бы активно отдыхал. Dlatego podczas szkolenia takie dziecko powinno być krótkie przerwy, podczas których dziecko będzie do rekreacji na świeżym powietrzu. Этих детей часто называют гиперактивными, причем школьные учителя обычно стараются их приструнить. Dzieci te są często określane jako nadczynność i nauczycieli szkół średnich zwykle starają się doprowadzić je do pięty. Зачастую на ребенка вешается ярлык «трудного» или даже «необучаемого», но на самом деле учитель просто не может найти правильный подход к такому ребенку. Często dziecko powiesić na etykiecie "trudne" czy nawet "nauce", ale w rzeczywistości nauczyciel po prostu nie może znaleźć odpowiedniego podejścia do tych dzieci. Эти дети имеют редкую способность выражать свои чувства и контролировать себя посредством движения. Te dzieci mają rzadką umiejętność wyrażania swoich uczuć i kontrolowania siebie poprzez ruch. Зачастую они становятся одаренными актерами , танцорами или спортсменами. Często są one utalentowanych aktorów, tancerzy czy sportowców. Таким детям необходимо движение. Muszą się poruszać. Даже если их принуждают сидеть смирно, они начинают елозить, постукивать пальцами рук или ногами. Nawet jeśli są oni zmuszeni do usiedzieć na miejscu, zaczynają pełzać, dotykając palcami lub stopami. Во время запоминания информации они трогают или передвигают какие-либо предметы. Podczas zapamiętywania informacji, których dotykają lub przenoszenie jakichkolwiek przedmiotów. Свободное время посвящают физической активности – бегают, прыгают, играют в мяч. Rozrywka poświęcić aktywności fizycznej - biegać, skakać, grać w piłkę. Для того чтобы маленький кинестетик запомнил информацию или выполнил последовательные действия, психологи советуют применять следующий прием: проговаривайте ему каждый этап, дотрагиваясь последовательно до пальцев его руки – 1. Dla małych kinestetik zapamiętania informacji lub zakończenia czynności, psychologowie radzą, aby skorzystać z następującej metody: uzna go za każdym krokiem, kolejno do palców dotykając dłoni - 1. Пойдешь в ванную. Idziesz do łazienki. 2. 2. Возьмешь мыло. You take mydła. 3. 3. Помоешь руки. Ręce Pomoesh. 4. 4. Почистишь зубы . Pasta do zębów. Наказывать такого ребенка действенней всего – увы! Karanie dziecka skuteczne wszystkich - niestety! – физически: слегка шлепнуть по попке или по ручке. - Fizycznie: mały klaps w dupę lub uchwyt. При похвалах обязательно прикасайтесь к нему: гладьте по головке или обнимайте. W uznaniu koniecznie dotknąć: Iron głowy lub ogarnąć.
Свежие статьи в рубрике «Беременность, роды, воспитание детей»: Поговолим по-взрослому , Любимая мама , Толстый ребенок: надо ли беспокоиться родителям? , Мамино молоко малышу не навредит , Родитель родителю – психолог, а дочь дороже… , Детство за «железным забором» , Мама, куда ты?! , Родительские и врачебные ошибки в лечении ребенка , Мама минус папа , К сожалению... Świeże Artykuły w kategorii "Ciąża, poród i rodzicielstwo: Pogovolim dorosłych, drogie matki, tłuszczu dziecko: trzeba martwić się o swoich rodziców?, Mleko matki nie zaszkodzi dziecko, rodzic rodzic - psycholog, i córkę, więcej ..., dzieciństwie za żelazną płot "Mamo, gdzie jesteś?, rodziców i błędów medycznych w leczeniu dziecka, mamo minus taty, niestety ... |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|
 | © 2004-2024 Wiersze o miłości do czytania|artykuł na temat budowy domu z rękami|Женский журнал. Статьи, рецепты, сонник, гороскоп, женские, журналы, женские сайты, красота, женское здоровье, мода. Journal of the modern woman Pani.kiev.ua , reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail. Editor project For general and administrative questions, please contact |
|
