|
|
|
|
News |
Articles |
Recipes |
Dream book |
Daily Horoscope |
Magazines |
Galleries |
Books
|
Needlework | |
||
|
|
|
|
|
|
 Библиотека : Беременность, роды, воспитание детей Biblioteca: Embarazo, parto, crianza de los hijos Умственное развитие ребенка: типы усвоения информации El desarrollo mental del niño: los tipos de asimilación de la informaciónДети усваивают информацию из окружающего мира множеством способов: с помощью зрения, слуха, запахов и т.д. Los niños aprenden la información del mundo exterior, de muchas maneras: a través de la vista, oído, olfato, etc Но умственное развитие каждого ребенка происходит по индивидуальной схеме, и, как правило, один из способов усвоения информации у ребенка доминирует. Pero el desarrollo mental de cada niño está en el sistema individual, y, por regla general, una forma de aprender la información de que el niño domina. Понять какой именно – значит помочь ребенку быстрее и лучше познать мир, максимально развив его умственные способности. Entender lo que es - para ayudar a su niño a aprender más rápido y mejor, más desarrollada que las habilidades mentales.Занимаясь с ребенком в школе или дома, нужно учитывать, к какому типу относится ребенок, и соответственно выбирать методы подачи информации. Estar involucrado con un niño en la escuela o en casa, debemos considerar qué tipo de niño, y por lo tanto elegir los métodos de presentación de la información. К сожалению, большинство наших учителей не принимают этот факт во внимание. Desafortunadamente, la mayoría de nuestros profesores no tienen en cuenta este hecho. Более того, наши школы для этого не приспособлены. Además, nuestros centros no están equipados para ello. Если в классе практикуются методы, неподходящие для вашего ребенка, то он может именно поэтому и не успевать в учебе. Si la clase practica métodos inadecuados para su hijo, entonces es por eso que no puede mantener su nivel académico. В этом случае родителям самим, после основных занятий придется повторять с ребенком дома пройденный материал для его лучшего усвоения, используя соответствующие методы. En este caso, los propios padres, después de las sesiones principales se repetirá con el niño en el hogar estudiado el material para su mejor absorción, mediante métodos adecuados. Психологи выделяют три основных типа усвоения информации : Los psicólogos son tres tipos principales de asimilación de la información: 1. Визуальный 1. Visual «Помнишь бабушкиного котенка?» - «Да, он белый!» "¿Te acuerdas de gato de mi abuela?" - "Sí, él es blanco!" Дети с визуальной памятью лучше усваивают зрительную информацию: во время чтения, просмотра картинок или в качестве примера окружающих. Los niños con la memoria visual es asimilar mejor la información visual: durante la lectura, visualización de imágenes, o como un ejemplo de los demás. К этому типу относятся около 65% людей. Este tipo incluye un 65% de las personas. Если ребенок при встрече с чем-то новым пытается хорошенько рассмотреть это, наклоняясь поближе или поднося к глазам, то, скорее всего, он «визуал». Si el niño cuando se trata de algo nuevo que probar una buena mirada en él, acercándose o en poder de sus ojos, lo más probable era "visual". Такие дети обычно могут с легкостью воспроизвести то, что увидели. Estos niños generalmente pueden reproducir con facilidad lo que vieron. Мысли и воспоминания запечатлеваются у них в мозгу в виде картинок и зрительных образов. Pensamientos y recuerdos se imprimen en su cerebro en forma de fotografías e imágenes visuales. Дети с таким типом развития сразу узнают, если в их отсутствие в комнате что-то поменялось. Los niños con este tipo de desarrollo sabrá inmediatamente si su ausencia en la sala de que algo ha cambiado. У них очень развито осознание связи между вещами, или представление о том, что разрозненные вещи формируют единое целое. Ellos tienen una conciencia muy desarrollada de la conexión entre las cosas, o la noción de que las cosas dispares, forman un todo. Такие дети ощущают себя единым целым с окружающим миром. Estos niños sienten que son uno con el mundo circundante. Они склонны мыслить визуальными образами и поэтому часто хорошо рисуют, конструируют, лепят или по-другому проявляют склонность к искусству. Se tiende a pensar en las imágenes visuales, y también lo son a menudo bien dibujar, construir, moldeado o de otra manera se inclinan a las artes. Они лучше концентрируют свое внимание и запоминают учебный материал, когда он сопровождается наглядными рисунками, графиками, диаграммами, а основные пункты в нем подчеркнуты или выделены жирным шрифтом или другим цветом . Más vale concentrarse y memorizar el material de capacitación, cuando va acompañada de dibujos ilustrativos, gráficos, cuadros, y los principales puntos en que están subrayados o en negrita o en cualquier color de otros. Обычно они раньше всех учатся читать и читают много и с удовольствием. Por lo general son los primeros en aprender a leer y leer mucho y ser feliz. Вы устали повторять ребенку что-то по нескольку раз, а он как будто не слышит? ¿Está cansado de repetir el niño algo varias veces, pero él no pareció oír? Ну что ж, пишите ему записки-напоминания. Bueno, le escriben notas. Помните, что слова на такого ребенка действуют меньше, чем на другие типы детей. Recuerde que la palabra de esos niños son menores que para otros tipos de niños. При наказаниях лучше не ругать его – в этом мало толку. Cuando el castigo es mejor que no lo regañe - este poco confuso. Просто лишить его на время источника информации, так чтобы ему было скучно: например, поставить в угол на короткое время или не разрешить смотреть телепередачу. Sólo para privarle de ser una fuente de información, por lo que estaba aburrido, por ejemplo, poner en la esquina por un corto tiempo o no deben ver un programa de televisión. Да, и вознаграждения такие дети предпочитают обычно материальные – конфету или игрушку . Sí, y la recompensa a esos niños suelen preferir el material - un caramelo o un juguete. 2. Аудиальный 2. Auditiva «Помнишь бабушкиного котенка?» - «Да, он громко мяукал!» "¿Te acuerdas de gato de mi abuela?" - "Sí, él maullaba en voz alta!" К этому типу относятся люди преимущественно со слуховой памятью – примерно 30%. Este tipo incluye personas con la memoria auditiva mayor parte - alrededor del 30%. Они лучше усваивают информацию, когда слышат ее или обсуждают. Que asimilar mejor la información cuando lo oyen o discutir. Такие дети любят говорить и слушать, зачастую ведя бесконечные беседы с мягкими игрушками. Estos niños les encanta hablar y escuchar, a menudo llevando a cabo conversaciones sin fin con los juguetes de peluche. Они имеют большой словарный запас, ясно выражают свои мысли и умело пользуются языком для достижения своих целей. Ellos tienen un gran vocabulario, articular y hábil uso del lenguaje para lograr sus objetivos. С раннего возраста они любят рассказывать истории и сочинять стихи и сказки . Desde una edad temprana, les encanta contar historias y escribir poemas y cuentos de hadas. У них зачастую отличный музыкальный слух и голос. A menudo son un buen oído para la música y la voz. Любят играть в устные игры: слова, города и т.д., обожают загадки, стихи и скороговорки. Les gusta jugar juegos verbales: la palabra, ciudades, etc, los enigmas amor, poemas, y rápidamente. Такие дети исключительно хорошо и свободно общаются с другими людьми. Estos niños son excepcionalmente bien y comunicarse libremente con otras personas. Легко заводят друзей и вступают в социальные контакты. Es fácil hacer amigos y entrar en contacto social. Они легко становятся лидерами в своей среде, и их часто привлекают к улаживанию конфликтов. Fácilmente convertirse en líderes en su medio, y son a menudo atraídos a la gestión de conflictos. Зачастую для запоминания таким детям нужно проговорить полученную информацию про себя или вслух. A menudo, estos niños a recordar la necesidad de pronunciar esta información a mí mismo o en voz alta. Если иногда ваш ребенок шевелит губами во время уроков или шепчется с соседом, то это может быть потому, что он повторяет только что услышанную информацию. Si alguna vez su hijo mueve los labios durante las clases, o susurrando con su vecino, entonces puede ser porque sólo repite la información de oídas. Для лучшего усвоения учебного материала учителям и родителям надо обсуждать его с такими детьми. Para un mejor dominio del material de formación para los profesores y los padres deben hablar con los niños. Вам кажется, что невозможно делать уроки под музыку ? ¿Crees que es imposible hacer las clases en la música? Наоборот, дети со слуховой памятью легко отвлекаются на посторонние шумы, а равномерный музыкальный фон во время занятий заглушает остальные резкие звуки. Por el contrario, los niños con la memoria auditiva, se distrae fácilmente por ruidos extraños y música de fondo uniforme durante las clases se silencia otros sonidos agudos. Хвалить и ругать такого ребенка действенней всего с помощью слов. La alabanza y la maldición del niño eficaz sólo con palabras. 3. Кинестетический 3. Kinestésica «Помнишь бабушкиного котенка?» - «Да, он мягкий и игривый!» "¿Te acuerdas de gato de mi abuela?" - "Sí, él es dulce y juguetona!" Дети с кинестетической памятью усваивают информацию с помощью касаний и движения. Los niños con la memoria kinestésica asimilar la información de un toque y movimiento. К этому типу принадлежит около 5% людей. A este tipo pertenecen a alrededor del 5% de las personas. Таким детям для лучшего усвоения учебного материала нужно быть активными во время уроков. Así que a los niños para una mejor asimilación de los materiales educativos para ser activo durante las clases. Они больше всего любят учебные занятия, во время которых можно что-нибудь делать руками, проводить наглядные опыты и эксперименты , строить модели, а в математике, к примеру, считать на счетах. Son la mayoría de los aficionados de la formación, durante el cual usted puede hacer algo con sus manos, las experiencias visuales y experimentos de conducta, construir modelos, y en matemáticas, por ejemplo, tener en las cuentas. При этом создается впечатление, что их мозг работает только тогда, когда двигается тело. Esto crea la impresión de que su cerebro funciona sólo cuando el cuerpo se mueve. Они просто не могут усидеть на стуле в течение нескольких часов подряд. Simplemente no pueden sentarse en una silla durante varias horas. Поэтому во время занятий с таким ребенком следует делать небольшие перерывы, в течение которых ребенок бы активно отдыхал. Por lo tanto, se rompe durante el entrenamiento con esos niños deben ser cortos, durante el cual el niño se para la recreación al aire libre. Этих детей часто называют гиперактивными, причем школьные учителя обычно стараются их приструнить. Estos niños se refiere a menudo como hiperactiva, y los maestros de escuela suelen tratar de llevarlos a talón. Зачастую на ребенка вешается ярлык «трудного» или даже «необучаемого», но на самом деле учитель просто не может найти правильный подход к такому ребенку. A menudo el niño colgar la etiqueta de "difícil" o incluso "aprendizaje", pero en realidad el profesor simplemente no puede encontrar el enfoque apropiado para esos niños. Эти дети имеют редкую способность выражать свои чувства и контролировать себя посредством движения. Estos niños tienen una rara habilidad para expresar sus sentimientos y controlar a sí mismos a través del movimiento. Зачастую они становятся одаренными актерами , танцорами или спортсменами. A menudo están dotados actores, bailarines o atletas. Таким детям необходимо движение. Tienen que moverse. Даже если их принуждают сидеть смирно, они начинают елозить, постукивать пальцами рук или ногами. Incluso si se ven obligados a quedarse quieto, que empiezan a gatear, tocar los dedos o pies. Во время запоминания информации они трогают или передвигают какие-либо предметы. Durante la memorización de la información que tocar o mover objetos. Свободное время посвящают физической активности – бегают, прыгают, играют в мяч. Ocio y tiempo libre se dedica la actividad física - correr, saltar, jugar a la pelota. Для того чтобы маленький кинестетик запомнил информацию или выполнил последовательные действия, психологи советуют применять следующий прием: проговаривайте ему каждый этап, дотрагиваясь последовательно до пальцев его руки – 1. Para los pequeños kinestetik recordar la información o completar los pasos, los psicólogos aconsejan utilizar el método siguiente: declararlo cada paso, de forma secuencial a los dedos de tocar la mano - 1. Пойдешь в ванную. Uno va al baño. 2. 2. Возьмешь мыло. Usted toma el jabón. 3. 3. Помоешь руки. Manos Pomoesh. 4. 4. Почистишь зубы . Pasta de dientes. Наказывать такого ребенка действенней всего – увы! Castigar a un niño efectiva de todos - ¡ay! – физически: слегка шлепнуть по попке или по ручке. - Físicamente: una palmada en el culo o el mango. При похвалах обязательно прикасайтесь к нему: гладьте по головке или обнимайте. En alabanza necesariamente tocar: hierro en la cabeza o de abrazar.
Свежие статьи в рубрике «Беременность, роды, воспитание детей»: Поговолим по-взрослому , Любимая мама , Толстый ребенок: надо ли беспокоиться родителям? , Мамино молоко малышу не навредит , Родитель родителю – психолог, а дочь дороже… , Детство за «железным забором» , Мама, куда ты?! , Родительские и врачебные ошибки в лечении ребенка , Мама минус папа , К сожалению... Los artículos frescos en la categoría "Embarazo, parto y crianza de los hijos: Pogovolim un adulto, querida madre, grasa de bebé: debemos preocuparnos por sus padres?, La leche de la madre no perjudica al bebé, de padre a padre - un psicólogo, y la hija, más ..., detrás de la infancia de Hierro valla ", mamá, ¿dónde están ustedes?, los padres y los errores médicos en el tratamiento de un niño, mamá, menos papá, por desgracia ... |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|
 | © 2004-2024 Desarrollo mental y el lenguaje del niño|las fotografías de los padres con el niño||Женский журнал. Статьи, рецепты, сонник, гороскоп, женские, журналы, женские сайты, красота, женское здоровье, мода. Journal of the modern woman Pani.kiev.ua , reprint of materials allowed only with the immediate link to / at mandatory notification editorial on e-mail. Editor project For general and administrative questions, please contact |
|
